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课程资源开发与利用教学设计（浙江教育出版社品德与社会五年级下册）
《圆明园在哭泣》
屯留县树人小学 陈君慧
教学目标：
1.了解圆明园昔日的辉煌和圆明园的毁灭过程，知道近代以来世界列强对中国的侵略给中国人民带来的屈辱和危害，明白“落后就要挨打”的道理。
2.激发对文化遗产毁灭及流失的惋惜之情对侵略者的愤慨之情，对清政府的痛惜之情，对祖国的热爱之情。
3.初步培养搜集、整理、分析和运用社会信息的能力。
教学重点、难点：
重点：感受近代以来帝国主义侵略带给中国的屈辱，懂得“落后就要挨打”的道理。
难点：激发学生对帝国主义列强侵略、蹂躏中国的愤慨之情，树立勿忘国耻、振兴中华的爱国信念。
教学准备：
学生：收集不平等条约的资料。
教师：收集中国近代史的资料、制作课件。
教学过程：
(一）定格新闻，引发思考
1.播放新闻片段。
2.提出质疑中国的文物怎么会被法国拍卖呢？
（二）美景重现，惊叹辉煌
1.通过法国作家雨果的文章，初步了解圆明园。
2.通过影像资料感受圆明园的面积大、景色美、珍宝多。
3.请学生交流心中的感叹。（使学生感受圆明园建筑的宏伟壮观）
（三）走进历史，直面毁灭
1.播放影片《火烧圆明园》，思考这把火烧毁了什么？
2.通过影片关于英法联军洗劫圆明园的资料，此时你想对英法联军说什么？（激发对文化遗产毁灭及流失的惋惜之情对侵略者的愤慨之情）
（四）研究史料，体验屈辱
1.学生交流课前收集的不平等条约的资料。
2.请学生谈谈不平等之处，并思考为什么会有这些不平等条约？（感受近代以来帝国主义侵略带给中国的屈辱，懂得“落后就要挨打”的道理。）
（五）聆听哭泣，深悟文理
请大家畅谈感受，为了不让历史重现，你有何理想？（激发学生对帝国主义列强侵略、蹂躏中国的愤慨之情，树立勿忘国耻、振兴中华的爱国信念。）
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