浙教版品生一下《多彩的课余学习》word教案.docVIP

（浙教版）一年级品德与生活下册教案 第四单元 快乐的学习生活 4. 多彩的课余生活 【教学目标】 1. 知识目标： 通过教学,使学生认识集体活动是快乐的，课余活动是丰富的，自由活动是有趣的。 2. 情感目标： 通过感受课余活动的快乐，体会集体生活的美好。 3. 能力目标： 让学生交流展示自己的课余生活，分享课余生活的快乐，发展学生的人际交往能力。 【教学重点】 交流展示自己的课余生活，感受课余生活给自己和他人带来的快乐。 【教学难点】 指导学生做健康有益的活动。 【教学准备】 1. 教师制作关于学生课余活动的课件。 2. 学生做好自己的课余生活记录。 【教学过程】 一、交流感受台： 教师导语：前一段时间，老师让同学们完成一项记录，记录自己的课余生活，现在我们来交流一下： 1. 前后四位同学组成四人小组，在组内展示各自的课余生活记录本，交流自己前一阶段的课余生活：自己在课余都做了什么事，有哪些收获和感受？ A. 可以讲讲课间课后同学间开展的游戏、娱乐活动； B. 可以讲讲在老师指导下进行的小制作、小发明、调查考察活动； C. 可以讲讲自己读了什么好书； D. 可以讲讲自己在兴趣爱好、个人特长； E. 可以讲讲自己随同学伙伴或家人外出游览、休闲获得的新发现、增长的新见识； …… 2. 全班交流。 每组推选一位优秀代表进行全班交流。 3. 共同评议。 评选出活动新颖、有趣，开展得认真深入，收获丰富、感受深刻、对大家启发大的同学，教师颁发“课余生活之星”奖章。 学生通过展、演、画等形式展示了自己的课余生活，感受课余生活的快乐。 二、经典展播台： 1. 教师播放同学们做操的场景、大课间活动、学校运动会、跳蚤市场、“六、一”中华文化传统秀登本学期学校开展的活动，让学生重温当时活动热闹的场面。 A. 谈谈自己当时参加活动的感受。 B.谈谈自己的收获。 2. 说说自己喜欢的活动 A. 你喜欢哪些活动？在括弧里画“√”，或在空白的方格里贴上自己喜欢的活动的图画。填写书29页。 B. 学生交流： 游戏娱乐活动，如：踢毽子、跳皮筋、跳绳、“老鹰捉小鸡”、扔沙包…… 课余辅导训练，如：网页制作、科技小发明、绘画写生、足球比赛、球球训练…… 个人爱好，如：小收集──收集邮票门券；小饲养──饲养观赏鱼鸟；小种植──种植花木盆景、庭院瓜果；小演奏家──天天练习钢琴、小提琴…… 家务劳动家庭帮手，如：洗衣服、餐具，打扫卫生…… 三、明辨是非台： 过渡：课余活动多参加可以锻炼身体，增长见识。但是，有小朋友在课余玩这样的活动，大家来看看。 1. 电脑演示一个小朋友戴丑面具吓同学的场景 让学生谈谈自己的看法。 小结：课余开展有益的活动，才能身心愉悦，不做不健康的游戏。 2. 辨析： 在健康游戏的括弧里画“√”，在不健康游戏的括弧里画 “×”。填写书上29页判断题。 四、总结： 师：同学们，课余活动是丰富多彩的，让我们每个小朋友都能拥有快乐的课余生活。 精品资料，你值得拥有！