浙教版四年级下册《听听辨辨说说》教学设计.docVIP

《听听辨辨说说》教学设计 一、教学目标： 　　　1、初步学会听别人说话，能分辨出哪些是正确的，哪些是不错误的，哪些是多余的。能辨别别人说话中哪些是语句不简洁。 　　　2、能改正别人说话中的错误，并能正确地说出来。 　　二、教学过程： 　　1、谈话揭题： 　　　　同学们在我们平时的学习生活中，常常与别人谈天、交流，有时要向别人讲述一件事，转告别人一件事。有时要发表自己的见解或看法。与别人交谈，你认为最重要的是什么？清楚简单明了 　　　　○说说自己对课题的理解。 　　　　○学习课文中的一段话板书：听懂说话内容 　　　　○分辨正误和多余的话 　　2、实践。（记录、比赛等方法） 　　　　○听录音说句意。——所疑问——找错误——想办法去纠正 　　　　　小结：语句完整、语言简练 　　　　○听录音说句意。——所疑问——找错误——想办法去纠正 　　　　　小结：平时说话注意搭配恰当、词序正确。 　　　　○听录音说句意。——所疑问——找错误——想办法去纠正 　　　　　小结：说话要围绕一个意思 　　　　○听同学说一段话，指出并纠正。 　　　　　（公园真美丽！一条弯弯的小河从公园的中间流过。花坛里鲜花盛开着。蝴蝶和蜜蜂在花丛中。花坛旁的小卖部里放着各种食品，孩子们正在买巧克力、棒冰。几位老人正在观赏着争奇斗艳的花朵。） 　　3、小结。 精品资料，你值得拥有！