浙教版数学八下3.2《中位数和众数》word导学案.docVIP

3.2中位数和众数 【课前预习导学】 1．数据1，2，3，2， 4的众数是 ． 2. 数据1，2，3，2，3，4的众数是 ． 3. 数据1，2，3，4，4的中位数是 ． 4. 数据1，2，3，4，5，6的中位数是 ． 5．数据1，3，2，4，2，4的平均数是 ，众数是 ，中位数是 ． 6．据调查，某班30名同学所穿鞋子的尺码如下表所示： 码号 / 码 33 34 35 36 37 人数 7 7 14 1 1 则这组数据的平均数是 ，众数是 ，中位数是 ．鞋厂最感兴趣的是 （填平均数、众数或者中位数）． 【课外资料导学】 平均数、中位数和众数都是数据代表，它们刻画了一组数据的平均水平。 1．平均数的计算要用到所有的数据，它能够充分利用数据提供的信息，在现实生活中较为常用．但它受极端值的影响较大． 2．中位数只需很少的计算，不受极端值的影响，这在有些情况下是一个优点． 3．当一组数据中某些数据多次重复出现时，众数往往是人们关心的一个量，众数不受极端值的影响，这是它的一个优势． 【课中生成导学】 1．求中位数的步骤： (1)将数据由小到 （或由大到 ）排列， (2)数清数据个数是奇数还是 数，如果数据个数为奇数则取中间的数，如果数据个数为偶数，则取中间位置两数的 值作为中位数． 2．求众数的方法： 找出出现次数最 的那个数据，若几个数据出现次数都是最多且相同，此时众数就是这多个数据．因此一组数据的众数可能没有，可能只要一个，甚至有可能多个． 3．一组数据的平均数、中位数不一定在这组数据中，而一组数据如果有众数，那众数肯定是这组数据中的数． 4．平均数、中位数和众数都是有单位的，和原数据的单位一致． 【课堂测评导学】(10分) 1. 数据8，9，9，8，10，8，10，7，6，9，8的中位数是 ，众数是 ． 2. 已知数据1，3，2，,2的平均数是3，则这组数据的众数是 ． 3．一组数据按从小到大顺序排列为：13，14，19，，23，27，28，31，其中位数是22， 则为 ． 4．在一次数学测验（满分100分）中，甲、乙、丙、丁四位同学的分数分别是80，，80，70，若这四个同学得分的众数与平均数恰好相等，则他们得分的中位数是（ ） A．100 B．90 C．80 D．70 5．判断 （1）给定一组数据，那么描述这组数据的平均数一定只有一个；（ ） （2）给定一组数据，那么描述这组数据的中位数一定只有一个；（ ） （3）给定一组数据，那么描述这组数据的众数一定只有一个；（ ） （4）给定一组数据，那么描述这组数据的平均数一定位于最大值与最小值之间；（ ） （5）给定一组数据，如果找不到众数，那么众数一定就是0．（ ） 【课后拓展导学】 5个正整数从小到大排列,若这组数据的中位数是3,众数是7且唯一,则这5个正整数的和是( ) A．20 B．21 C．22 D．23 答案【课前预习导学】 1．2 2．2,3 3．3 4．3.5 5． 2,4 2.5 6．34.4 35 35 众数 【课中生成导学】 大 小 偶 平均 多 【课堂测评导学】 1． 8 8 2． 2 3． 21 4． C 5． √√×√× 【课后拓展导学】 A 精品资料，你值得拥有！