湘教版美术二下《望远神镜》教学反思.docVIP

二年级美术课《望远神镜》教学反思 注重知识技能的传授， 更要注重学生的身心自然，和谐的发展 阜阳文峰中心校 董阿娜 2009年4月 今年四月份，我参加了阜阳市美术优质课的评比活动，通过这次活动，我学到了很多知识，开拓了视野，也知道怎样才能使小学美术教学真正深入到学生心中去，促进多元智力的和谐发展。我所讲的内容是湘教版二年级美术〈〈望远神镜〉〉，这节课是一节手工制作课，学生要剪，粘，画，贴，对于二年级的学生来说，还是有一定的难度的。因此在教学前，无论是课件上还是我的语言上，都进行了精心的设计，力争让更多的孩子能够达成目标。 为了激发学生的学习兴趣，为学生创设活跃的课堂氛围，采用情趣导入，学生都想知道老师带来的好消息是什么？当我告诉大家是在7月22号可以观看到本世纪历时最长的一次日全食时，他们都睁大了眼睛，非常渴望了解什么是日全食，当他们观看了课件上日全食的图片和简介时，都很兴奋。然后我做了一个手势，引导学生说出要观看日全食需要借助什么样的观测工具—望远镜，同时我在黑板上板书课题。接下来我让孩子们说说关于望远镜的知识，他们争先恐后的举起了小手，告诉我他们见到的望远镜有什么特点？我又用课件上的内容进行了补充，让他们不但了解了望远镜的种类，作用，还知道了望远镜的发明者，是在无意中成为发明家的。我鼓励学生，只要你们仔细观察，爱思考，勤动手，说不定今后的那个伟大的发明家，就是你们在座的哪一位