湘教版美术五下《聪明的机器人》教学设计.docVIP

第3课 聪明的机器人 教学目标 1.学习设计机械手和制作机器人模型的方法，掌握机械立体形的画法，能运用多种媒材进行机器人模仿造型活动。 2.透过美术创造活动，学生的空间想象力逐步发展，对媒材的造型的适应性具有一定的认识能力，并能合理选择和使用媒材。 3.在小组合作学习中，感到合作的乐趣及团结合作的精神。 教学重点 1.掌握设计机械手和制作机器人模型的方法。 2.掌握机械立体形的画法，能运用多种媒材进行机器人模仿造型活动。 教学难点 1.如何掌握和理解机械立体形的画法？ 2.如何合理选择和使用媒材进行设计机器人？ 3.怎样把造型与功能作用相结合？ 教学课时 2 课时 教学程序 一、课前准备 收集有关机器人的各种知识和图片 二、动画欣赏认识机器人 1．欣赏机器人动画和影像片断。 2．引导提问：你了解机器人吗?你是从哪里了解到机器人的有关信息的?学生自由交流，谈论机器人。 3．认识机器人： ①你认为机器人是什么呢?是人吗? ②是机器怎么又叫机器人呢?（我们给它取名机器人，并不是因为它像人的样子，而是因为它具有与人相似的智能水平和一定的思维能力，并且具有在人类不可接触的环境中进行工作活动的特殊功能。） ③正因为这样，我们才惊讶机器人的聪明程度。板书课题：聪明的机器人 课件出示：机器人动画和影像片断。 三、认知结构、尝试训练 1．了解机器人的作用。引导思考：机器