湘教版美术四下《真情对印》导学案.docVIP

四年级美术下学期《真情对印》导学案 鄌郚镇中心小学 钟岱君 教学目标： 1、寻找自然界和生活中的对称形，感受对称形在生活各个领域中的应用，体会其特点。 2、在学习中活动中掌握相关的方法和技能，提高学生的动手能力。 3、培养学生认真、细致、耐心的工作习惯，发展学生的审美情趣和想象、创造思维。 教学重点：掌握相关的方法和技能，提高学生的动手能力。 教学难点：发展学生的审美情趣和想象、创造思维。 用具准备：绘画铅笔、白纸或水粉纸、水粉颜料、毛笔、调色板、小桶等。 预习学案：交流自然界和生活中的对称形。 导学过程： 一、引入新课： 1、春天来了，大自然万物复苏，散发着勃勃生机，同学们和老师一起到大自然的怀抱中看一看，玩一玩。大自然不但美丽，还蕴涵着许多的秘密，你想知道吗?只要你仔细观察，积极动脑，你一定能发现有趣的奥秘：大自然中有动物、植物，它们生长得很有特点，我们一起来观察几样常见的东西：花、树叶、蝴蝶……通过观察你发现了什么特点? 2、教师出示画家或教师、学生对印作品给学生欣赏，提问：这些画是怎样“画”出来的?这些画的奇妙之处在哪? 3、小结：这画主要是用对印、折印的方法制作出来的。奇妙之处：对称、抽象、肌理。 二、有趣的对印画 1、教师引导学生看书自学，学生尝试第一次作业。 2、收集学生第一次作业。 反馈指导 出示有代表性的作业，请小作者和老师共同分析、示范、讲解制作