湘教版美术四下《花团锦簇》教学设计.docVIP

美术课《花团锦簇》教学设计 执教者：陕西省丹凤县商镇中心小学 杨延延 教学目标： 1、了解关于花艺的常识和习俗，并能运用于生活中去。 2、掌握用叠绕法制作花的方法和基本技能。 3、能抓住花形特征，制作出自己喜欢的花。 4、体验制作和赠送自制花的愉悦感和自豪感。 教学重点：熟练掌握用叠绕发制作花的方法和基本技能。 教学难点：能运用叠绕法制作出不同样式的花。 教学用具：皱纹纸、剪刀、胶水或浆糊、小铁丝或竹签或筷子 教学过程： 一、创设情境 1组织课堂: 2情景导入 二、方法探索 1.出示一瓶做好的叠绕纸花，欣赏。它是怎么做出来的呢？到书上去找答案吧。 2.学生翻阅教材，发现教材中介绍了一种制作方法。纸花的制作步骤是什么呢？（课件显示）同学们赶快来试试吧。 3.学生自学，每人试做一朵叠绕纸花。 4.收集学生做的几枝纸花，探究学生作业中普遍出现的问题。 （叠绕程度不同影响花的开放状态） 5.教师示范做纸花的步骤和方法，制作一朵纸花。 6.探究同一种制作方法能制作出不同种类纸花的原因。 三、创造表现 1.欣赏各种鲜花的造型，讨论分析怎样表现最合适。仔细观察鲜花原型，如花朵展开的程度，花瓣的多少，花瓣边缘的形状，思考怎样处理纸材更接近原型。现在就请同学们，根据自己喜欢的类型做一支花。在做之前，老师有要求，看大屏幕。（活动要求） 活动要求： （1）、时间：