湘教版语文二下《跳礅上的歌》word教案.docVIP

5、跳礅上的歌 教学目标： 1、认识本课16个生字，会写8个生字，会认8个生字。 2、明白“跳礅上的歌”是什么意思，理解课文内容。 3、培养学生互相帮助，关爱他人的品质。 教学重难点： 1、正确读写本课生字，背诵课文，领悟“跳礅上的歌”的含义。 2、体会最后一句话的含义。 教学准备：生字卡片、课文挂图或多媒体课件 课时安排：2课时 第一课时 一、揭示课题，启发谈话 有一群农村小朋友，他们每天上学、放学都要经过一条小河。小河上没有桥，要过这条小河只得跳着河里的条石排成的跳礅儿。晴天过河还好说，阴雨天过河麻烦就大了！今天，我们就来学习课文《吵礅上的歌》，看看这些农村小朋友是怎么过河的。 二、初读课文，读准字音 1、学生自由读课文，留意课文中的生字。 2、教师范读课文，请学生们将生字标上记号，标出自然段序号。 3、用自己的话说说读完课文后懂得了什么。 三、读准字词，记忆字形 1、朝阳 映照 踏着 水涨了 更好 深水 渡船 2、自由交流：哪些字音容易读错，该怎么分辨？ “朝”是一个多音字，在这里应该读zhao，不要读chao。 “涨”也是一个多音字，在这里读zhang。 “映”和“更”不要误读为前鼻韵母yin和gen。 “深”是前鼻韵母，不要弄错读成了sheng。 3、我们一起把这些易读错的字音读一读。 4、识记字形，交流各自记住字形的方法。 左右结构：朝