【三维设计】2016高考生物（浙教版）一轮复习课件：必修2第3单元 生物的变异、育种和进化第2讲 生物育种与人类遗传病.pptVIP

①先天性疾病不一定是遗传病，如母亲妊娠前三个月内感染风疹病毒而使胎儿患先天性白内障 ②家族性疾病不一定是遗传病，如由于食物中缺少VA，家族中多个成员患夜盲症 ③大多数遗传病是先天性疾病，但有些遗传病可在个体生长发育到一定年龄才表现出来，因此后天性疾病不一定不是遗传病 三 者 关 系 发病原因 疾病发生的人群 疾病发生时间 划分依据 遗传病 家族性疾病 先天性疾病 疾病 项目 “课下提能练”见“课时跟踪检测(二十)” (单击进入电子文档) 谢 谢 观 看 备考基础·查清 高频考点·悟通 迁移应用·练透 课下提能练 质量铸就品牌 品质赢得未来 生物 结束 第二讲 生物育种与人类遗传病 备考基础·查清 高频考点·悟通 迁移应用·练透 课下提能练 质量铸就品牌 品质赢得未来 结束 生物 第二讲 生物育种与人类遗传病 × √ × × × √ √ × × √ √ √ 矮秆抗 病小麦 ①育种时间 较长　　　 ②局限于亲 缘关系较近 的个体　　 ①使不同个 体优良性状 集中在一个 个体上　　 ②操作简便 基因 重组 杂交 育种 举例 缺点 优点 常用方式 原理 项目 ①青霉素高产菌株 ②根据卵色区别雌雄的家蚕品种 有很大盲目 性，有利变 异少，需大 量处理实验 材料　　　 提高变异频 率，加速育种进程，大幅度改良性状　 辐射、激光、 空间诱变等 基因 突变 和染 色体 畸变 诱变 育种 举例 缺点 优点 常用方式 原理 项目 转基因抗 虫棉的培 育　　　 技术复杂，生态安全问题较多　　　 打破物种界限，定向改造生物的遗传性状　　　 将一种生物的特定基因转移到另一种生物细胞 中　　　　 基因 重组 转基 因技 术　 三倍体无 籽西瓜　 只适用于植物，发育延迟，结实率低　 器官大，提 高营养物质 含量　　　 用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 染色 体畸 变 多倍 体育 种　 单倍体育 种获得宽 叶抗病烟 草　　　 技术复杂，需与杂交育种配合　　 ①明显缩短育种年限 ②子代均为纯合子　　 花药离体培养，用秋水仙素处理　　 染色 体畸 变　 单倍 体育 种　 举例 缺点 优点 常用方式 原理 项目 ①男女患病概率相等 ②隐性纯合发病，隔代遗传 苯丙酮尿症、白化病、先天性聋哑 隐性 ①男女患病概率相等 ②连续遗传 并指、多指、软骨发育不全 显性 常染色体 单基因遗传病 遗传特点 常见病例 分类 往往造成较严重的后果，甚至胚胎期就引起自然流产 先天愚型、猫叫综合征、特纳氏综合征、葛莱弗德氏综合征 染色体异常遗传病 ①常表现出家族聚集现象 ②易受环境影响 ③在群体中发病率较高 冠心病、唇裂、哮喘病、无脑儿、原发性高血压、青少年型糖尿病 多基因 遗传病 具有“男性代代传”的特点 外耳道多毛症 伴Y染色体 ①男性患者多于女性 ②有交叉遗传现象 进行性肌营养不良、红绿色盲、血友病 隐性 ①女性患者多于男性 ②连续遗传 抗维生素D佝偻病、遗传性慢性肾炎 显性 伴X染色体 单基因遗传病 遗传特点 常见病例 分类