【创新设计】2011届高考生物一轮复习 专项升格集训6 育种专题突破课件 中图版必修2.pptVIP

(一)利用生物变异原理可培育新品种，常用的育种方法比较如下： 特别提醒： 1．诱变育种与杂交育种相比，前者能产生前所未有的新基因，创造变异新类型；后者不能产生新基因，只是实现原有基因的重新组合。 2．在所有育种方法中，最简捷、常规的育种方法——杂交育种。 3．根据不同育种需求选择不同的育种方法 (1)将两亲本的两个不同优良性状集中于同一生物体上，可利用杂交育种，亦可利用单倍体育种。 (2)要求快速育种，则选用单倍体育种。 (3)要求大幅度改良某一品种，使之出现前所未有的性状，可利用诱变育种和杂交育种相结合的方法。 (4)要求提高品种产量，提高营养物质含量，可选用多倍体育种。 4．杂交育种选育的时间是F2，原因是从F2开始发生性状分离；选育后是否连续自交取决于所选优良性状是显性还是隐性。 5．杂交育种是通过杂交培育具有优良性状且能稳定遗传(纯合体)的新品种，而杂种优势则是通过杂交获得种子，一般不是纯合体，在杂种后代上表现出多个优良性状，但只能用杂种一代，因为后代会发生性状分离。 6．诱变育种尽管能提高突变率，但处理材料时仍然是未突变的远远多于突变的个体；突变的不定向性和一般有害的特性决定了在突变的个体中有害仍多于有利，只是与自然突变相比较，二者都增多。 (二)不同育种目的的杂交育种的基本步骤 1．培育杂合子品种 在农业生产上，可以将杂种子一代作为种子直接利用，如水稻、玉米等。 (1)基本步骤：选取双亲P( )→杂交→F1。 (2)特点：高产、优质、抗性强，但种子只能用一年，需年年制种。其原理是杂种优势。 2．培育纯合子品种 (1)培育隐性纯合子品种的基本步骤 选取双亲P( )→杂交→F1→自交→F2→选出表现型符合要求的个体种植推广。 (2)培育双显性纯合子或单显性纯合子品种的基本步骤。 选取双亲P( )→杂交→F1→自交→F2→选出表现型符合要求的个体自交→F3→……→选出稳定遗传个体推广种植。 (3)特点：操作简单，但需要的时间较长。 【特别提示】 ①杂交育种只能利用已有基因重新组合，按需选择，并不产生新的基因。 ②进行杂交育种的个体一定是进行有性生殖的个体，只进行无性生殖的个体无法通过杂交育种培育新品种。 【样题】 玉米是高产的主要粮食作物，为了提高玉米的产量，在农业生产中玉米使用的都是杂交种，杂交玉米的性状不能稳定遗传，因此农民每年都需要购买玉米杂交种。请回答下列有关问题。 (1)玉米从种子发芽到新种子成熟，整个过程需90～150天，玉米是一种雌雄同株的植物，其顶部开雄花，下部开雌花，是遗传学研究的良好材料。玉米是遗传学研究的良好材料，其理由包括(写出两条)： 第一，_______________________________________； 第二，________________________________________。 (2)玉米子粒胚乳的外层叫做糊粉层，其颜色与细胞中的色素有关，当细胞中含有甲物质时呈紫色，含有乙物质时呈红色，无甲和乙时呈白色。与这些色素合成有关的部分酶和基因情况如下表所示(注：各对等位基因中的显性基因对隐性基因完全显性，隐性基因不能合成)。 ①糊粉层为红色的子粒长成的某一玉米植株自交，若所结子粒的性状分离比为紫∶红∶白＝0∶3∶1，则该植株的基因型为________。 ②糊粉层为紫色的子粒长成的某一玉米植株自交，若所结子粒的性状分离比为紫∶红∶白＝9∶3∶4，则该植株的基因型为________。 (3)现有长果穗(A)白粒(b)和短果穗(a)黄粒(B)两个玉米杂合子品种，为了达到长期培育长果穗黄粒(AaBb)杂交种玉米的目的，请你以遗传图解并简要说明的形式，设计出你的育种方案。 __________________________________________________________ 尝试自解：________ 思路点拨：(1)与植物杂交实验中豌豆进行类比推理可以得知，良好的杂交实验材料一般具有如下特点：①生长期较短，繁殖速度快；②产生的子代多，统计更准确；③应该具有可遗传的、容易区分的相对性状。(3)根据题干中“农业生产中玉米使用的都是杂交种”，因此要“长期培育长果穗黄粒(AaBb)杂交种玉米”，就必须获得AABB和aabb这样的亲本，然后进行杂交(或者得到AAbb、aaBB这样的亲本)。 答案：(1)生长期较短，繁殖速度快　产生的子代多，统计更准确　具有容易区分的相对性状(任选两项，其他合理答案也可)　 (2)①AABbdd或AaBBdd　②AABbDd (3)如下： 方案一： 方案二：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 方案三： 细胞膜流动性、细胞全能性 基