内蒙古中西部地区农村留守儿童心理健康教育现状研究.pdfVIP

第29卷 第3期(下) 赤 峰 学 院 学报 (自然科 学 版 ) Vo1．29No．3 2013年 3月 JournalofChifengUniversity(NaturalScienceEdition) Mar．2013 内蒙古中西部地区农村留守儿童心理健康教育现状研究 郝建英，李慧英 (集宁师范学院，内蒙古 鸟兰察布 012000) 摘 要：留守儿童的教育问题是当前农村教育的重要 内容 其不仅关系到农村儿童的知识掌握，还关 系到农村儿童的心理健康 问题，应该引起教育部门和社会各界高度关注．本文对 内蒙古中西部地区农村留 守儿童心理健康教育的现状进行分析，找出该地区留守儿童存在的主要心理问题，据此提出对 内蒙古中西 部地区农村留守儿童进行心理健康教育的必要性和紧迫性，同时提出一些干预措施，从而改善该地区农村 留守儿童心理健康教育的缺位现象． 关键词：内蒙古；农村；留守儿童；心理健康教育 中图分类号：G444 文献标识码：A 文章编号：1673—260X(2013)03—0127—03 ． 随着农民工进城务工人数的逐年增加，留守儿 中多数孩子的家长都外出务工，父母长期不在，不 童也越来越多．留守儿童是在我国城乡二元体制的 能给孩子以家的体验和温暖，孩子得不到父母的关 一 个衍生物，近年来，随着进城务工人数的增加，留 爱，因此缺乏感情依托，也更加容易产生心理问题。 守儿童已经成为一个突出的被忽视的群体．其思想 甚至产生人格上的缺陷，因为孩子们不能从父母那 品德、心理健康 、各种教育方面存在较为突出的问 里获得生活中的经验，遇到困难和挫折也不知道怎 题，应当引起教育部门的高度重视．在农村，留守儿 么面对和解决，缺乏情感上和措施上的帮助和支 童通常是由其爷爷、奶奶等长辈照顾，而这些监护 持，很多生活中和学习中的错误得不到及时的纠 人往往在教育、生活、以及心理健康方面不能进行 正，形成的不 良情绪得不到合理宣泄，长此以往，就 指导或指导不力，以至于留守儿童的心理健康问题 形成了明显的心理问题．例如，自卑心理 ，人际交往 严重． 障碍，内心恐惧 ，孤独 ，害怕别人的言辞，自我保护 1 内蒙古中西部地区农村留守儿童心理健康教育 意识过强，不愿和人言谈，常常出现过激行为等等． 现状及原因分析 1．1．2 受祖辈不合理的教育 要了解农村留守儿童心理健康教育的现状，首 在留守儿童的成长环境中：一方面他们缺乏父 先要了解留守儿童的具体情况，寻找农村留守儿童 母的爱，缺乏父母的管教和呵护从而形成了一系列 的心理特征及心理问题的成因．通过对内蒙古中西 的心理问题；另一方面，他们又在祖父母的溺爱和 部地区农村的调查发现，其留守儿童心理健康问题 不合理的教育下成长使得他们的心理出现了偏差． 形成的原因主要有以下几点． 这主要表现在：一、祖辈的溺爱使他们养成了唯我 1．1 亲情监护的缺失 独尊的心理，在农村中隔代教育使得孩子在溺爱和 1．1．1 缺乏父慈母爱 偏护中成长，过多的物质满足，却缺乏亲情教育，从 现代教育理论提出：人的健康心理 良好性格的 而使得孩子在精神和道德方面存在严重的问题； 形成，家庭教育是最重要的，其要胜过学校教育，因 二、祖辈对于孩子的管教是心有余而力不足，致使 为学校教育是有时间限制的，是阶段性的，而家庭 孩子只能随波逐流，在人生观和价值观上存在很多 教育是贯穿于孩子的一生，因此