坚持“爱、严、勤、教”四字方针,做好中职学校班主任工作.pdf

堕 宣 No．3 TI眦 EDUCAT10N March 坚持 “爱、严、勤、教四字方针，做好中职学校班主任工作 冯志波 摘要：作为中职学校的班主任 ，要坚持 “爱、严、勤、教”四字方针，对班主任工作要有高度热情，有责任心，讲奉献。只有具备这种敬 业精神 ，班主任才能不负重托 ，不辱使命，挑起立德树人的重担。 关键词：中职 班主任 爱 严 勤 教 中图分类号：G451．6 文献标识码：A DOI：10．3969／j．issn．1672—8181．2013．06．040 在现代教育体系中，中职教育是不可或缺和不可替代的因 是统一的。失去了严 ，爱就失去了原则和理智 ，就是溺爱和宠 素，具有重要的地位和作用。目前，为不负重托，不辱使命，把学 爱。俗话说 ：“严师出高徒”，“严是爱，松是害 ，不管不教要变 生培养成为品德好、技能强的职业型操作员、技术员、管理员，中 坏。”爱而不严，就是姑息、迁就和放任，实际上是对学生、家长乃 职学校必须充分发挥班主任的作用 。班主任既是联系学校 、家 至社会不负责任。“不依规矩，不成方圆”。要爱学生，就必须严格 庭 、学生的纽带，又是学生的直接管理者，还是班集体的教育者、 要求学生。“严”是与 “爱”结合在一起的一种教育原则和方法。班 指导者和组织者。其神圣职责在于传道，授业 ，解惑，而传道被摆 主任要督促学生严格遵守 日常行为规范，遵守学校各项规章制 在首位 。因此 ，班主任必须时刻铭记自身的神圣职责，在学生的 度，告诫学生明辨是非，自觉抵制不 良思想、不 良风气和不 良行为 思想、学习、纪律、健康和生活等方面加强管理和教育，引导数十 的侵蚀。对犯错误的学生，要严肃批评 ，不迁就，不放任。通过严 名学生真正形成一个团结、有序的班级集体 ，引导班级集体内的 管严教，引导学生遵纪守法，自律 自强，形成良好的行为习惯 ，为 所有学生都能成长为身心健康 、人格健全、富有知识、富有技能、 营造 “团结、勤奋、文明、守纪”的良好班风创设前提条件。 富有发展潜力的劳动者、创业者。但是，面对着难管、厌学的中职 3 以勤为关键 学生 ，班主任肩上的担子显然不轻 ，需要创造性地付出艰辛的劳 “勤”，就是在工作中，班主任要勤勤恳恳，任劳任怨，不辞辛 动。笔者认为，为了挑起立德树人的重担，班主任必须坚持以爱 苦，不厌麻烦。勤，就要多下功夫 ，多花时间。这是班主任在工作 为前提，以严为原则，以勤为关键 ，以教为中心。 中具有高度责任感的集中体现。作为班主任 ，要管好学生，就是 1 以爱为前提 要靠勤深入学生当中，勤检查，勤过问，勤抓勤管，坚持不懈 ，从不 这里所讲的 “爱”，包括两方面含义：一是热爱班主任工作，二 放松。工作勤 ，自然也就把工作做细了。我们经常关心帮助学 是热爱班上每个学生，两者缺一不可。不热爱班主任工作 ，就不 生 ，经常深入课室和学生宿舍，广泛与学生谈心，及时解决班上出 会有做好班主任工作的高度责任心，也就不会全身心投入到学生 现的问题，全面掌握学生思想心理发展动态，学生在学习、卫生、 工作中去 ，自然当不好班主任；不热爱学生，就不会主动关心学 生活、劳动、体育、文娱、交往等方面的情况。鼓励学生团结进取 ， 生，帮助学生，也就不能得到学生的信赖和爱戴，在学生面前没有 及时纠正不 良现象。例如，在长期班主任工作中，笔者每学期坚 号召力。笔者认为，热爱班主任工作和热爱学生 ，这是做好班主 持做到有计划 、有落实、有记录、有总结、有汇报 ，每周坚持组织召 任工作的前提，是教育学生和管好班级的基础。一方面，要关心、 开一次班团干部会议和班会 ，总结班级情况，表彰先进 ，鞭策落 爱护和帮助学生。在学习和生活上，班主任要关心、爱护和帮助 后，解决问题，交待事情 ，提出努力方向，以促进良好班风的形成， 学