师范专业辅导员在大学生职业发展与就业指导中的作用.pdfVIP

第29卷 第 3期(下) 赤 峰 学 院 学报 (自然 科 学 版 ) Vo1．29No．3 2013年 3月 JournalofChifengUniversity(NaturalScienceEdition) Mar．2O13 师范专业辅导员在大学生职业发展与就业指导中的作用 王 明娣 (阜阳师范学院，安徽 阜阳 236041) 摘 要：近年来师范院校毕业生就业难问题 日益突出，辅导员具有能够掌握学生第一手就业动态的优 势，如何有效做好师范专业学生职业发展与就业指导工作，成为该专业辅导员面临的新课题． 关键词：辅导员就业指导不利因素对策 中图分类号：G641 文献标识码 ：A 文章编号：1673—260X(2013)03—0237—03 随着高等教育扩招，师范专业学生的录取比例 权责范围归属于就业指导中心，或只是针对提高就 也是居高不下．与此同时，综合性大学也纷纷举办师 业率，开展一些毕业生求职督促等方面的指导，缺 范专业，使得专门培养基础教育师资的地方师范院 乏对师范专业学生职业发展与就业的深层次思考． 校毕业生的就业空间受到了挤 占，而近年来教育系 再一个就是每个专业的就业指导以及职业发展都 统提供的师范生的就业岗位也Et渐缩减，使得师范 是长期系统的工作，部分辅导员由于种种原因纷纷 生的就业压力进一步加剧． 向专业技术岗或者行政岗位调整，从事师范生职业 辅导员是师范院校教师队伍的重要组成部分， 发展与就业指导的辅导员队伍变化较快． 由于 日常和学生的接触比较多，可以充分地接近学 1．2 辅导员工作模式特殊，影响就业指导开展 生并且掌握学生就业的最新动态，可以更好的对学 师范类学生的职业发展与就业指导是一门循 生的就业进行指导，引导学生制定职业规划 ，确立 序渐进的课程 ，需要系统化的职业发展与就业指导 每个阶段的努力 目标和付诸实践的具体措施．因此 模式来做课程的支撑，尤其是初次任教的老师应该 辅导员是开展师范专业学生就业工作的关键人物， 紧密结合不同年级学生的发展需要，将这门课程的 尤其师范类毕业班辅导员能够结合以育人为主导 教学贯穿大学四年始终．大量的操作性和常规性的 的教学特点与优势综合探讨解决就业 问题的策略， 工作，往往使辅导员陷人事务性工作当中，形成了一 利于开展工作． 种防御型、任务式的被动工作模式．就拿皖西一所 关《于进一步加强和改进大学生思想政治教育 高校来说，辅导员中的一半以上的专职辅导员要承 的意见》即16号文件指出 “辅导员是高等学校教师 担团总书记，行政秘书等工作 ，承担思政理论教学 队伍的重要组成部分，是大学生健康成长的指导者 的要达到百分之百．辅导员不仅要学生的思政工 和引路人”，根据文件要求，如何针对不同的学生开 作，而且还要承担党团，科研 ，教学等工作．这种大 展多样的思想教育以及做好师范生的职业发展以 包大揽的工作模式使得辅导员的就业指导工作大 及就业指导工作，成为师范专业辅导员面临的新课 多是只集中于毕业班学生指导上． 题． 1-3 辅导员专业杂乱，缺少相应的专业技能 1 辅导员从事师范专业学生职业发展与就业指导 大学生职业发展与就业指导是一门综合性强 工作的不利因素 的学科，涉及思想政治教育、社会学、管理学、哲学 1．1 高校重视不够，辅导员队伍变化快 等多门学科．师范类专业辅导员更是需要对教育