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秋教科物理八上《认识声现象》word学案,八年级物理声现象学案,声现象学案,尖子生学案教科,初二物理声现象,物理声现象,初二物理声现象习题,八年级物理声现象,初中物理声现象测试题,八年级上册物理声现象
§3.1认识声现象（学案）
【学习目标】
知道声音是怎样产生的？ 2.知道声音的传播需要介质。
3.了解声速及人的听声范围。 4.知道什么是超声、次声。
【学习过程】自学带★的部分
声源
★1、（学生展示）举例说明：声音是怎样产生的？
★2、 叫声源。
声的传播
1、视频播放：水波、声波的形成和传播。
2、视频演示实验：课本第37页实验
用抽气机从钟罩中往外抽气。现象：
让空气重新进入玻璃钟罩内。想象：
该实验说明：
★3、 我们成为声的介质。
图3-1-9，（a）说明：
（b）说明： （c）说明：
你还能据那些类似的例子。
4、教师演示实验：会“跳舞”的烛烟
该实验说明：
声速
★1、 叫声速。
★2、声速的大小与 和 有关。
★3、15℃时，声音在空气中的传播速度为
★4、观察P39声速表，比较V固、V液、V气的大小：
5、《讨论交流》百米赛跑时，在终点计时的小明先看到发令枪冒烟后才听到枪声，说明
计算：如果听到枪声再计时，成绩是好些还是坏些，差多少秒？
人的听声
1、观察声波传入大脑的过程。
★2、在物理学中， 叫频率，单位： 符号：
★练习：物体每秒振动1次，它的频率是
每分钟振动1200次，频率是：
★3、人的听声范围：
★4、 叫次声； 叫超声。
【总结】
精品资料，你值得拥有！
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