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秋新人教化学九上《原子的结构》word学案1,人教版九年级化学学案,人教版初三化学学案,人教版初中化学学案,人教版九年级英语学案,人教版九年级物理学案,分子和原子学案,人教版初三物理学案,人教版生物必修二学案,新人教版语文七上学案
课题：3.2原子的结构（第一课时）
【学习目标】：
1.知道原子是由质子、中子和电子构成的。 2.理解原子不显电性的原因。
3.初步了解相对原子质量的概念，学会查相对原子质量表。
重点：原子的构成，相对原子质量
难点：核电荷数、核内质子数和核外电子数的关系，相对原子质量概念的形成。
一、课前导学部分：
【情境导入】中国第一颗原子弹爆炸成功（1964.10.16新疆罗布泊），原子弹的巨大威力是如何产生的呢？
【课前知识积累】 1.分子与原子的本质区别是什么？
2.原子是不是在任何情况下都是不可分割的实心小球呢？如果不是，那你想象中的原子是什么样呢？
知识点一：原子的构成[
【阅读】课本第53页原子的构成一段文字，观察图3-8,3-9
1.同桌互相描述一下原子的结构。(提示：可从位置、电性、所占体积等不同角度描述。)
2.分子、原子都在不断地运动着，想象一下，构成原子的原子核和电子是如何运动的呢?
知识点二：相对原子质量
【阅读】教材第56页的相关内容，表3-2 归纳
1.概念：以 为标准，其它原子的 跟它相比较所得到的比，作为这种原子的相对原子质量（符号为Ar）。
2.表达式
Ar= ————————————
二、以学定教部分（由教师根据班级情况、学生情况完成）
三、展示激学与拓展提升部分
【分析思考】分析教材第53页表3—1思考并回答下列问题：
1.构成原子的三种粒子的电性、所占体积如何? 2.原子中有带电的粒子，那么整个原子是否带电?为什么?
3.是否所有原子核内都有中子? 4.同种原子核内的质子数和中子数有何特点?
原子种类 原子质量（㎏） 氢 1.670×10-27 氧 2.657×10-26 碳 1.993×10-26 铁 9.288×10-26 5.不同种类原子的内部结构有何不同?
【实践运用】 1.结合表1体会为什么采用相对原子质量。 表1
2.请用公式的形式表示出原子的实际质量与相对原子质量的关系。
3.运用这个式子，计算一下右表中任意两种原子的相对原子质量。
4、整个原子的质量主要集中在哪部分？
【交流讨论】 表2
原子种类[ 质子数 中子数 核外电子数 相对原子质量 氢 1 0 1 1 碳 6 6 6 12 氧 8 8 8 16 钠 11 12 11 23 1.相对原子质量有没有单位？
2.两种原子的质量之比与其相对原子质量之比是何关系？
3.分析表2，思考各原子相对原子质量的近似值，与该原子的质子数、中子数有何关系？
【课堂小结】★原子的构成
（带1个单位 ）
1.原子 （不带电）
———
（带1个单位 ）
2. 原子中：核电荷数 = 数 = 数
3. 相对原子质量与构成原子的粒子数之间的关系：
在原子中，原子的质量主要集中在 上，又因质子和中子的质量跟相对原子质量标准相比较 ，所以相对原子质量≈ + 。
4、通过本节课的学习，你收获了什么？
四、自我测评（1-
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