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课题3 走进化学实验室
学习目标:1.熟悉初中化学实验常用仪器和药品取用规则。
2.能进行药品的取用、加热、称量、洗涤玻璃仪器等基本实验操作。
3.能遵守实验室规则,初步养成良好的试验习惯。
学习准备:初中化学实验常用的仪器和药品取用规则:1、自学课本P153附录Ⅰ及讲义中的内容。2、挑出一种仪器,能准确说明其使用方法及注意事项。
学习重难点: 初中化学实验常用仪器和药品取用规则;能进行药品的取用、加热、称量、洗涤玻璃仪器等基本实验操作。
知识链接:化学是一门以实验为基础的科学,在实验之前应该知道一些常用的实验仪器。
学法指导:自学
学习过程:检查预习情况:
一:常用仪器 1、常用仪器的使用
仪器名称 用途 使用方法及注意事项 可直接加热的仪器
试管 用来盛放少量药品、常温或加热情况下进行少量试剂反应的容器,可用于制取或收集少量气体。 ①用试管夹夹在距试管口 1/3处。
②放在试管内的液体,不加热时不超过试管容积的l/2,加热时不超过l/3。
③加热液体时,试管口不能对着自己和别人,避免液体沸腾时喷出伤人。加热时外壁有水时要擦干,加热后不能骤冷,防止炸裂。
④给固体加热时,试管要横放,管口略向下倾斜。 用于蒸发液体或浓缩溶液。 盛液量不应超过蒸发皿容积的2/3。取、放蒸发皿应使用坩埚钳。不能骤冷。 加热时垫石棉网 烧
杯 用作配制溶液和较大量试剂的反应容器,在常温或加热时使用。 ①加热时应放置在石棉网上,使受热均匀。
②溶解物质用玻璃棒搅拌时,不能触及杯壁或杯底。 烧瓶 用于试剂量量较大而又有液体物参加反应的容器,可分为圆底烧瓶、平底烧瓶和蒸馏烧瓶。它们都可用于装配气体发生装置,蒸馏烧瓶用于蒸馏以分离互溶的沸点不同的物质。 ①圆底烧瓶和蒸馏烧瓶可用于加热,加热时要垫石棉网,也可用于其他热浴(如水浴加热等)。
②液体加入量不要超过烧瓶容积的1/2。 计量
仪器
托盘天平 用于精密度要求不高的称量 ①调零②称量物放在左盘,砝码放在右盘。砝码要用镊子夹取,先加质量大的砝码,再加质量小的砝码。③称量干燥的固体药品应放在在纸上称量。④易潮解、有腐蚀性的药品(如氢氧化钠),必须放在玻璃器皿里称量。
⑤称量完毕后,应把砝码放回砝码盒中,把游码移回零处。精确度0.1克 用来量度液体体积,精确度不高。 ①不能加热和量取热的液体,不能作反应容器,不能在量筒里稀释溶液。②量液时,量简必须放平,视线要跟量简内液体的凹液面的最低处保持水平,再读出液体体积③选择量筒时要等体积或近体积选择 其他仪器
用于装配反应器,便于注入反应液
长颈漏斗应将长管末端插入液面下,防止气体逸出 其他仪器:
仪器图形与名称 主要用途 使用方法及注意事项
用作过滤或向小口容器中注入液体 过滤时应“一贴二低三靠” 用作热源,火焰温度
为500℃~600℃ 所装酒精量不能超过其容积的2/3,但也不能少于1/4。加热时要用外焰。熄灭时要用盖盖灭,不能吹灭 可用作蒸发皿或烧杯的盖子,可观察到里面的情况 不能加热 滴管
用于吸取和滴加少量液体,使用时注意 ①竖直、悬空置于容器上方,逐滴加入;
②吸取液体后的胶头滴管不能平放,更不能倒置;
③独立使用的胶头滴管,用完后立即清洗,然后才能吸取其他的液体;④跟滴瓶配套使用的滴管,用完后立即放回原滴瓶,不得清洗。
用作物质溶解、溶液蒸发的搅拌器,过滤或转移液体时用以引流 (1)搅拌时应避免碰撞容器壁
(2)引流时应注意使玻璃棒顶端靠近接受容器的内壁,液体倾出容器的倾出口要紧靠玻璃棒中端
(3)使用后及时擦洗干净,不能随便放在桌上,应放在干净的容器内或插在试管里。
铁夹
铁圈
铁架台 用于固定或支持反应器
固定在铁架台上的铁圈可用作漏斗架 固定仪器时,仪器和铁架台的重心,应在铁架台底座中间 试管夹
夹持试管 夹持试管时,试管夹从试管底部套入。在夹持试管后,右手要握住试管夹的长柄,拇指千万不要按在试管夹的短柄上,以防拇指稍用力造成试管脱落打碎,同时要防止烧损和腐蚀。 课堂练习:请按要求将仪器分类处理:
①属于玻璃仪器的有:_____________________________________________________________________
②属于少量试剂的反应容器的有:_______________;属于多量试剂反应容器有:__________________
③属于夹持固定类的有:______________________________
④能直接加热的有:______________________;垫石棉网能加热的有:____________________________;绝对不能加热的有:______________________
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