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第2章 生物与环境 第1节 生物生存的环境
第---------周 上课时间 课时数
【学习目标】
1.举例描述生物生存的环境,并尝试对生物生存的环境进行归类。
2.感受生物生存离不开环境,关爱生物,从保护生物生存的环境做起。
【温故知新】
1、什么叫生物?生物学研究的方法有哪些?
2、如何规范使用显微镜?
【分层次问题学习】及【互动探究】
问题一:什么是生物生存的环境生物 生活地点举例 环境特点 蚯蚓 土壤 阴暗、潮湿、疏松的土壤 2、总结环境的概念
在自然界中,环境是指生物周围的________以及其中可以________或________影响生物________和________的各种因素。
问题二:尝试对生物生存的环境进行分类
1、观察课本P21的图2-1生物的生存环境,完成下列表格。
名称 生存环境 帝企鹅 鼠妇 雪莲 珊蝴虫 骆驼 亚洲象 参考以下的调查表,请在校园内认真记录你观察到的每一种生物及它们的存在环境。
调查人: 班级: 调查地点: 调查时间: 天气状况: 生物名称 数量 生活环境 讨论:1全班同学一共调查到种生物,其中植物有种,动物有种。
2、在你调查到的生物中,说说它们的生活环境有哪些不同?1.()判断:生物生存的环境指的就是它所生活的地点。
2( )判断:地球上的生物集中分布于。
3( )下列关于环境的叙述中,正确的是
A环境是指生物生存的地点
B环境就是指影响生物生存和发展的各种因素
C不同种生物的生活环境往往有所不同,同种生物则相同
D环境是指生物周围的空间及其中影响生物生存和发展的各种因素
4( )下列属于自然环境的 ①温度 ②湿度 ③水 ④空气 ⑤光 ⑥岩石 ⑦土壤
A①②③ B.④⑤⑥⑦ C.①②③④⑤⑥⑦ D.②③④⑤⑥
5.( )( )7.( )下列生物中,生存环境与其他三种生物不同的是
A带鱼 B.鲫鱼 C.紫菜 D.黄鱼 以连线的方式,给下列生物寻找各自的“家”
a.斑马A.草地i.雪莲
b扬子鳄B.江河j.仙人掌
c大雁C.高山k.海豹
d羚羊D.海洋l.松树
e鹰E.南极m.青蛙
f鲤鱼F.沙漠n.企鹅
g海蜇G.天空o.骆驼
h鲳鱼H.农田p.小麦
请将上述这些“家”分成三类:陆;:;空中(用字母表示)。
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