体罚在农村幼儿园横行的原因及对策.pdf

村教育 农2013年第31期（总第127期） 体罚在农村幼儿园横行的原因及对策 江西省丰城市拖船镇中心幼儿园 徐娟 【摘 要】幼儿教师在幼儿的成长过程中起着至关重要的作用。近来，幼儿园体罚行为不时爆料，使得幼儿教师的职业道 德屡屡遭到社会拷问。虽然国家法律法规强调“禁止体罚和变相体罚学生”。但是体罚教育依然我行我素横行于幼儿园。在 此，笔者就体罚现象在农村幼儿园产生的原因，危害及对策做一论述。希望能在深层上对当前农村幼儿园体罚现象的必然性 和偶然性进行分析。从而为幼儿教育中杜绝体罚现象尽一份力，还孩子一个美好的童年。 【关键词】体罚教育 原因 危害 解决对策 虽然《教育法》《未成年人保护法》，等规定严禁体罚。 动是一门艺术，教师如果只会用体罚这种极端的教学手段， 然而，到现在为止，很多农村幼儿园中体罚现象依然存在， 只能说明这位老师没有掌握好这门艺术，她不懂得如何去 这在教育工作者中已成为公开的秘密，甚至有些家长也很 教导学生。孩子天性是好动的，他们对未知的世界充满了 赞同这种教育方式。那么，为什么体罚现象会屡禁不止而 好奇。教师只是一个引路人，去给孩子足够的爱，帮助孩 又愈演愈烈呢？ 子去了解这个世界。而不是斩断孩子自由飞翔的翅膀，去 一、“体罚”教育方式长期存在的原因 扼杀孩子的梦想。 1.从教育体制方面说，我国的农村幼儿园大都是近些年 面对体罚教育所带来的危害，作为教育工作者，不能 才从小学教育中分离出来的。在此之前，幼儿教育一直隶 只看到其带来的短期“效益”，而应该放眼未来，坚定地站 属于小学，而小学教育多以应试为主，强调的是孩子的学 起来，对体罚教育说“不”。 习成绩。这一“硬性”要求让农村幼儿园的教师及幼儿的 三、应对体罚教育的策略 家长把重心放在文化知识上，而忽视了幼儿的身体和心理 1.政府应该积极地推进素质教育的发展进程，而不只是 的健康发展。这种家长以“成绩”为衡量一切的评价模式， 空喊口号。重视孩子的个性发展和能力培养，不只是在升 将教学压力直接交付给了老师，而教师在教学过程中也无 学考试后大力表彰成绩好的孩子，造成广大家长在孩子的 形的将这种压力转嫁给学生，而最有效的“转嫁”方式莫 培养方面信错了方法，走错了路，进而将压力交给幼儿老 过于体罚，体罚越重，孩子的“学习积极性”越高。因此， 师，最后教师将会以一种非正常的方式返还给孩子，受伤 幼儿园中就存在了这种体罚现象。 的还会是我们的孩子。 2.从教育的对象来说，农村幼儿园的教师面对来自家 2.家长要转变教育观念。每个年龄段的孩子都有其自身 长的压力，对于要升小学的孩子往往采取一些非正常的方 发展的特点，家长不要为了自己的“私心”揠苗助长。给 式——体罚来完成所谓的“教学目标”，达到家长的期望。 老师一个宽松的环境，换孩子一个快乐的童年。 这种方法简便易行并且易于见效。其次，农村幼儿多为留 3.教师要提高自身的道德修养。作为一名幼儿教师，你 守儿童，父母亲迫于生计，常年在外。家庭教育这块相对 的教学技能也许不够优秀，但你必须把师德摆在第一位， 的就比较缺失，而幼儿园教育就刚好弥补了这一块。同时， 一名有德行的教师才能教育好一个孩子。教师要树立正确 在农村所谓的家庭教育不是放养式就是家庭体罚，幼儿长 的教育观，不断地提升自身素养，采用科学的教育方式。 期受家庭和幼儿园体罚教育方式，他们大多习以为常。 同时也要知法懂法遵法守法。教师要有感染力，带给学生 综上所述，在幼儿园中体罚现象的存在具有一定的必 的应该是爱，而不是通过体罚得到的威慑力。尤其是幼儿 然性，然而体罚式的教育方式带来短期“效益”的同时， 园的教师，要有耐心，