高职院校学生网上评教存在的问题及对策.pdfVIP

职业教育 高职院校学生网上评教存在的问题及对策 rrrrrrrrrr~ 张 眼 (天津城市职业学院 天津 300250) 中图分类号：G71 文献标识码：A · 文章编号：1672—7894(2013)04—0150—02 摘 要 本文主要探讨了现在高职院校开展学生评教工作的 定的积极作用，但是高职院校学生网上评教在实施过程中 目的与意义、存在的问题和影响评教结果的干扰因素，并提 也出现了一些问题与不足，主要体现在以下几个方面： 出了一些具体的建议与措施。 2．1学生对网上评教 目的缺乏明确的认识 关键词 学生评教 存在的问题 措施 学生网上评教的目的就是为了发现问题，改进教学，提 ProblemsandCountermeasuresofOnlineTeachingEvalu- 高教学质量，是对教师的教学工作进行发展性的评价 ，而不 afioninHigherVocationalCollege／／ZhangXia 是终结性评价。 AbstractThepapermainlyprobedobjectives，meanings，prob- 2．2参评率的间接影响 lemsandinterferencehc~rsofonlineteachingevaluationfrom (1)学生参与打分的比率即参评率。现在由于各种原 studentsinvocationalcollege．Atthesametime，itproposedsome 因，评教结果中如果不考虑参评率的评教准确性难以保证 ， specificsuggestionsandcountermeasures． 进而影响我院教师年终教学考核。因为评教的主体是学生， Key words students’teaching assessment；existing problems； 只有全体学生都参与到这项活动，我们才能通过对大量数 据的分析和比较得到准确的结果，保证教师年终教学考核 的公平、公正性。 学生评教是进行教学质量监控的基础工作，是完善我 (2)另一方面如参评率高 ，则反映教师课堂教学水平及 院教学质量监控体系，强化教学信息反馈，了解学生学习状 在课堂上与学生互动情况，是否符合了教 、学 、做一体化要 况 ，促进我院学风建设，提高教育教学质量的重要工作之 求 ，反之，则反映教师教学水平有待进一步提高与加强课堂 0 教学形式的多样化。 在高职院校的管理活动中，学生对任课教师的课堂教 2．3评价结果失真 学质量进行评价是学校的一项常规性工作。学生评教是指 从 目前推行的网上评教工作情况来看，每次都有部分 被评教师的任课或辅导员采用无记名调查方式，由参与调 学生因种种原因不能在规定的时间内完成评教任务，从而 查评价的学生根据评教标准和 自身学习体会 ，对被评教师 造成了评价主体的缺失。这种缺评行为导致的不 良后果是 分别打分衡定的一种教学评价方式。对促进教师改进和提 很明显的。同时研究发现，学生对其所学学科兴趣的高低， 高教学质量有着积极作用。目前许多高职院校都比较重视 是影响学生对教师教学评价分数高低的主要因素。一般而 学生评教工作，但在具体实施过程中往往会遇到一些