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两位数乘两位数练习三
教学目标：
1. 知识目标：
进一步掌握两位数乘两位数计算的方法，能正确地进行笔算，会用交换乘数位置的方法验算乘法。
2. 能力目标：
在具体情境中，应用有关运算解决实际问题，体会解决问题策略的多样性，进一步发展数学思考，提高解决问题的能力。
3. 情感目标：
感受数学与生活的联系，增强自主探索的意识，提高合作交流的能力，获得成功的体验。
教学过程：
一、基本训练
1. P32.1
先同桌互查口算，再由教师随机指名进行口算练习。
2. P32.2
（1） 出示题目，学生独立检查订正。
（2）评讲：计算的正确率和验算的方法，反馈预习作业。
3. P32.3
（1） 阅读表格，明确题意。
（2）独立检查订正表格。
评讲：怎样填出“一共的枝数”，归纳出本题的数量关系。
问：从数据中你能发现什么？（渗透积的变化规律）
二、课堂练习
列式计算
13的30倍是多少？ 12乘36的积是多少？
23个17相加的和是多少？ 25个16是多少？
最小的两位数与54的积是多少？ 1000减去24乘23的积，差是多少？
三、拓展练习
1. 公交公司规定24路汽车每隔10分钟从汽车站开出一辆，2小时内开出了多少辆汽车？
2. 买3个篮球要195元，一个篮球比一个足球贵23元，买11个足球要多少钱？
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