苏教版三年级下册《笔算乘法》word教案.docVIP

笔算乘法教学使学生初步掌握两位数乘两位数笔算乘法的顺序，会用竖式计算理解算理，能正确地进行计算。 教学重点、难点 正确地进行计算两位数乘两位数笔算乘法，理解算理。 一、复习引入： 1用竖式计算：28×2 指名板演，其余的同学自己做，指名说一说笔算过程。 2引入新课。 同学们已经学会了一位数乘两位数的笔算方法，今天我们来学习两位数乘两位数的笔算方法。 二、新授： 1教学例题。（课件演示） 看图，说说这道题已知什么？求什么？ 求订一份牛奶一年要花多少钱？怎样列式？ 28×12你能算出结果吗？ 如果用竖式怎样算？你会算吗？试试看。学生尝试练习，老师巡视了解情况。 学生汇报，老师板书第二步的积应该怎样写？为什么要这样写呢？ 你能说说每一步算出的是什么吗？ 小结：刚才我们用竖式计算28×12时，先用个位上的2与28相乘，再用十位上的1与28相乘，最后把两次相乘的积相加。 2教学“试一试”。 调换28和12的位置相乘，结果怎样？请大家按照刚才学会的方法自己计算。 学生独立计算，说说计算的步骤。 观察这题的计算结果与例题的比一比，说说自己有什么发现？ 指出：我们可以用交换乘数的位置再乘一遍的方法对乘法进行验算。 三、巩固练习： 1想想做做1、2。 独立计算，集体订正学生在计算中出现的各种错误，组织讨论，加以纠正。 2想想做做3。 你会把错题改正过来吗？ 独立找出错误，分析错误原因，并改正错误。 汇报改错结果。 3想想做做5。 看图了解题意，你能提出什么问题？鼓励不同的合理问题。 四、课堂小结： 今天我们学习了用竖式计算两位数乘两位数的方法，说说看你是怎样计算的？你又是怎样验算的？ 五、课堂作业： 想想做做4、5 精品资料，你值得拥有！