苏教版二年级上册《识字四》WORD版教案.docVIP

(苏教版)二年级语文教案 识字四 教学目标： １．学会１0个生字和这些生字组成的词语，田字格上的1个只识不写，认识一个偏旁。 ２．能正确、流利、有感情地朗读并背诵儿歌。能理解儿歌所表达的意思。 教学重难点：识字、写字；朗读、背诵儿歌。 教具学具准备；投影、字盘、生字卡。 主要板书：识字四。 教学时间：二课时。 教学过程： 第一课时 一．观察字盘，感知形声字的特点 １．出示字盘，与卡片“辛辛“，将两者分别组合、演示。 ２．同学们，“辛辛”和“纟、讠”等分别组合构成了汉字。这就是一种造字办法，这些字叫形声字。上面４个字中的“辛辛”是声旁，“纟、讠”是形旁，代表不同的意思。 二．读准字音，学习词语。 １．用生字卡片指导读准字音。 ２．读４个字组成的词语。 ３．理解： （１）.出示实物理解“辫子、花瓣” （２）举例理解“分辨、辩论”。 三．游戏巩固 用字盘辨字，并组词。 四．学习儿歌 １．借助拼音自由朗读，指名读。 ２．指导朗读。 （１）.分别读出疑问和肯定的语气。 （２）.注意停顿和重音 ３．教师示范读第一小节，学生自由读第二小节，齐读。 ４．理解：是谁“圆圆脸蛋拖小辫”？ 五．学写生字 １．让学生仔细观察四个形声字。 ２．指导书写：三部分靠紧，注意“辛”的变形。 ３．学生练习。 六．课堂练习 １．选字填空。 辩　　辫　　辨　　瓣 （１）.你能分（　）出牛郎星和织女星吗？ （２）.这朵菊花的花（　）又细又长。 （３）.许林和李青为了一道题（　）论起来。 （４）.陈凡走路是小（　）儿一甩一甩的。 ２．抄写词语。 第二课时 一．复习巩固 １．让学生转动字盘读生字，组词。 ２．将字填入空格。 哪是红梅花，请你来分（　　）。 这是红梅花，它有五个（　　）。 哪是韵母a，请你来分（　　）。 这是韵母a，圆圆脸蛋拖小（　　）。 二．读背儿歌 １．齐读后，指名用一问一答试读。 ２．男女生分读。 ３．背儿歌。 三．指导书写 １．出示范字，引导学生观察。 ２．指导“蛋”的写法。 ３．学生自学另外几个字。 ４．描红、仿影。 四．练习 １．用“哪是——？这是——。”的句式进行对话练习。 ２．选字填空。 哪　那　　　圆　园　　　袋　蛋 （１）.小弟弟红通通的脸（　）真像大苹果。 （２）.林林的口（　）里装满了小石子。 （３）.昨天，妈妈带我到公（　）里玩了半天。 （４）.（　）（　）的太阳从东方升起来了。 （５）.小军送给我的（　）本书真有意思。 （６）.（　）件衣服好看？ 精品资料，你值得拥有！