2016年北师大版第十一册《黄河之水天上来1》WORD版教案.docVIP

7*黄河之水天上来 教学设计 一、教学目标： （一）思想目标： 产生保护“母亲河”的愿望。 （二）能力目标：默读课文，了解黄河，知道人们为什么把黄河称为“母亲河”。查找有关黄河的资料，了解黄河的治理情况。 （三）知识目标：认读12个生字。 二、教材内容简介：这是一篇介绍中华母亲河的——黄河的说明文。黄河流域是我们祖先生息繁衍、耕作居住的地方。黄河无私的滋润着两岸的土地，养育着世世代代的炎黄子孙。文章反映出对黄河的依恋和感恩，以及对黄河生态平衡、水土流失、河水泛滥的忧虑。 三、教学重点、难点： 教学重点：默读课文，了解黄河，知道人们为什么把黄河称为“母亲河”。查找有关黄河的资料，了解黄河的治理情况。产生保护“母亲河”的愿望和情感。 教学难点： 课文中有一些比较难懂的句子，需要有一定的背景资料。 四、教学媒体准备： 课件 五、媒体的选择与使用：课件 六、教学过程： 教学环节 教师活动 学生活动 媒体使用 设计意图 一、导入 二、初读课文，检查预习情况，了解课文内容。 三、细读课文，体会为什么把黄河叫做母亲河。 四、课外拓展。了解黄河的治理情况，产生保护母亲河的情感。 五、作业 1、出示一组黄河的图片。 2、让学生说一说对黄河的认识。 引出课题 1、指名分自然段读课文。 2、强调易错字的读音。 北麓 枢纽 间隙 艄公 繁衍 一石水 记载 抖擞 3、理解词义 气势磅礴 得天独厚 源源不断 震耳欲聋 流离失所 举世闻名 争先恐后 震撼心魄 姿态万千 4、快速浏览课文说说你对黄河的总体印象。 1、默读课文，也可以结合查到的资料，说说你对黄河有哪些了解。想一想人们为什么称黄河为母亲河? 2、引导学生先小组交流，然后全班交流。 1、了解黄河的治理情况。 2、师展示一组黄河治理的图片。 3、说说我们应该怎样保护母亲河？ 1、写一份保护黄河的倡议书。 2、小组合作从一方面入手做一份有关黄河的手抄。主题自拟。 （两项作业选一项做。） 欣赏一组黄河的图片 齐读课题 板书设计： 7* 黄河之水天上来 利用 黄河 —————— 母亲河 保护