2016年北师大版语文九下《社戏》word教案.docVIP

巴二中师生共用讲学稿 课题：《社戏》 课型：讲读 执笔：陈立红 审核：初一语文备课组学习目标 一、理解本文景物描写对表达中心思想的作用。 二、学习分析人物形象的方法。三、 理清课文的结构（理解文章叙事有详有略的写法。），领会作者的思想感情。学习重点：? （1）分析双喜，六一公公的人物形象。? （2）分析景物描写对表达中心思想的作用。? 学习难点：?对文章最后一段的理解。  [教学内容及步骤] 一、预习导学 1．给下列加线的字注音。 （1）归省（????）??（2）行辈（????）??（3）撺掇（????） （4）凫水（????）??（5）蕴藻（????）??（6）潺潺（????） 2．根据拼音填汉字。 （1）____（jué）蚯蚓 ????（2）________（xù）叨 （3）欺________（wǔ） （4）________（dài）慢 3.释义。 撺掇： 踊跃： 弥散： 自失： 缥缈： 惮： 4.简介作者及课文相关资料  鲁迅（1881--1936），原名周树人，我国现代文学家、思想家、革命家。他出生于浙江绍兴，外婆家在农村，少年鲁迅常随母亲探省，所以能和农民及孩子亲近，对农民