2016年川教版七上《活跃的学术思想》word教案.docVIP

第5课 活跃的学术思想 教案 教学目标： 知识与能力： 1、记忆孔子的名字、生活时代及集中记录孔子言论的书，记忆战国时期儒、道、墨、法四大学派的代表人物，适当背诵春秋战国时期思想家的名言名句。 2、理解孔子对中国思想文化发展的贡献以及战国时期“百家争鸣“局面出现的原因。 3、学习从历史人物的言论中提取有效信息，认识其思想的方法。 4、学习评价思想家的方法，着重提高评价历史人物的方法。 过程与方法 1、以交流孔子的著名言论进入新课[ 2、通过学生上黑板做连线游戏，巩固已学知识 情感态度与价值观[ 1、培养学生崇敬孔子等文化名人的情感，正确对待祖国优秀文化遗产 2、通过认识孔子等文化名人及其成就的价值，引导学生树立正确的人生观和价值观 教学重难点及突破 重点：1、孔子及其对中国古代教育的影响 2、“百家争鸣“的含义及其代表思想家 难点：1、孔子的政治思想 2、“百家争鸣“出现的背景 3、战国各学派的基本观点 教学突破：把已经学了的相关史实结合起来，对类似的现象进行分析、讨论，通过归纳孔子的言行及主要成就，理解其对中国古代教育的贡献，把孔子的政治思想与管仲等对比，从而突出重点，突破难点。 教学准备： 教师：1、孔子像的挂图 2、孔子言论的课件 学生：预习课文，搜集相关史料 教学过程： 一、阅读导语，导入新课 组织学生阅读课文导语，使学生初步感知孔子对中国传统文化的影响以及在中国人心中的