- 1、本文档共10页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
历险可能世界百年符号诗学概论.pdf
兰州大掌掌报(社会科掌版)第41卷第2期/2013年3月
Lanzhou
Journalof University(SocialSciences)V01.41
No.2/March,2013
历险可能世界:百年符号诗学概论
唐小林
(四川大学文学与新闻学院,四川成都610064)
内容摘要:符号诗学,是以符号学方法建构的文学理论,是关于可能世界的诗学。近百年来,主要
由形式论、结构论、模式论和解释论符号诗学构成,大致走过了一条从“符形学”到“符义学”、“符
用学”,再到试图将“三者整合”,深入文化隐蔽机制,全面走向文化符号诗学的道路。
关键词:符号学;符号诗学;可能世界
中图分类号:IO‘ 文献标识码:A 文章编号:1000—2804(2013)02—0008-09
世纪的基本格局、总体面貌,与其理论及理论操作
一、绪论:符号诗学的源与流
方式密切相关。索绪尔的符号,是能指和所指的二
符号诗学①,即符号学文论,是以符号学方法建 元结构,是“概念和音响形象的结合”【3】102。能指是
构的文学理论。符号诗学思想源远流长。位于六经 在场的“音响形象”,是可感知的“形式”。所指是由能
之首的《周易》,可视为中国符号诗学思想的源头。 指带出的概念,一个不在场的心理事实。面对符号,
柏拉图在《理想国》中对“纯粹叙述”与“模仿”的区 其实我们面对的是“形式”;进入符号,我们则进入到
分fl】1,亚里士多德《诗学》关于“情节”的形式分析【2】一种“结构”当中。这为文论家提供了对文学进行符
都是西方符号诗学的较早实践。但作为严格意义上 号分析的两个维度:“形式”的和“结构”的。应该说,
的符号诗学,则是现代符号学理论产生后,受其影 这是索绪尔符号理论对文论家的最初启发。
响所出现的文学理论。 索绪尔的符号学,还有两个重要的理论基点:符
符号学是人文科学的“方法论”、“公分母”和“数 号之为符号,是依据其在系统中的差异性;能指与
学”,由此决定了符号诗学的基本特征。它不像其他 所指之间的关系无理据,是任意性的。差异性原则
诗学,比如现实主义诗学、儒家诗学、存在论诗学、 和任意性原则,使后来的文论家对符号意义的确定
基督教诗学等,要为文学提供认识论意义上的基本 性及能指与所指结构的稳定性产生质疑,开出文论
图式,得出一些关于文学的终极结论。符号学作为 研究的另一方向:“解构”,拓开形式主义文论和结
方法论,它像数学、逻辑学在为各门学科运用的过 构主义文论的另一扇面,突破其封闭系统,走向开
程中,生产出不同的知识。它似“孵化器”,更似一位 放。这是挺有意思的。文论家感兴趣的,还不单是索
年轻多产的母亲,在流动不居的时空中,与各种思潮 绪尔符号学理论的基本结论,对其走向结论的过程、
遇合交汇,产下一个又一个的宁馨儿,构成其丰富 建构理论的方法,即建构方法论之方法亦兴趣浓厚。
的符号学文论家族。符号学以其特有的“智慧”,通过 索绪尔关于语言/言语、差别/系统、共时/J--XS时、内
改变思想方式,改变和拓宽文学理论的形态、河床 部/外部、聚合/组合等的二元划分及其学术取向,对
和疆域,这也决定了符号诗学不具其他诗学那种“系 构建符号诗学同样产生重要作用。譬如,从聚合/组
统性”和“纯粹性”。 合引伸出的“隐喻/转喻”范畴,几乎为各种符号诗学
万变不离其宗。符号诗学的“宗”,在两位符号学 所共享。共时性的研究方法,甚至对以“历时性”为其
理论的创始人:索绪尔和皮尔斯,符号诗学近一个 形态的文学史的研究,也激发出新的思路②。
收稿日期:2013-01.13
基金项目:四川省重点规划项目(SCIIA005)
作者简介:唐小林(1965一),男,重庆人,教授,博士生导师,从事中国现当代文学和符号学研究。
①台湾学者古添洪有《记号诗学》一书(东大图书公司,1984年),据说“是国内第
您可能关注的文档
- 南京青奥会开幕式表演文化内涵解读.pdf
- 南充半夏野生资源调查及品质鉴定.pdf
- 南北地区不同金矿床稀土元素特征差异分析.pdf
- 南天山西段数字化形变观测的潮汐参数分析.pdf
- 南宁市城乡一体化规划编制思路、框架与内容探讨.pdf
- 南宋宰相赵鼎怀归诗的内蕴.pdf
- 南宋程敦厚卒年考.pdf
- 南广铁路西江特大桥的技术创新.pdf
- 南方Cass6.1地形数据到基础地理信息标准数据转换方法.pdf
- 南方天然水体DOM的化学分级、变化特征及三卤甲烷生成势(THMFP)特性研究.pdf
- 10《那一年,面包飘香》教案.docx
- 13 花钟 教学设计-2023-2024学年三年级下册语文统编版.docx
- 2024-2025学年中职学校心理健康教育与霸凌预防的设计.docx
- 2024-2025学年中职生反思与行动的反霸凌教学设计.docx
- 2023-2024学年人教版小学数学一年级上册5.docx
- 4.1.1 线段、射线、直线 教学设计 2024-2025学年北师大版七年级数学上册.docx
- 川教版(2024)三年级上册 2.2在线导航选路线 教案.docx
- Unit 8 Dolls (教学设计)-2024-2025学年译林版(三起)英语四年级上册.docx
- 高一上学期体育与健康人教版 “贪吃蛇”耐久跑 教案.docx
- 第1课时 亿以内数的认识(教学设计)-2024-2025学年四年级上册数学人教版.docx
文档评论(0)