2016年川教版历史七下第15课《印刷术、指南针与火药》word教案.docVIP

第十五课 印刷术、指南针与火药（课题） 主备人 谢富强 教学目标: 1、知识与能力2、过程与方法 3、情感态度价值观 教学重点 印刷术、指南针、火药的发明及其向世界的传播 教学难点 印刷术、指南针、火药的发明对世界影响 课时安排 1课时 第课时 ⑵、发明人（板书） （二）、指南针（板书） 1、司南的发明（板书） 2、北宋时发明指南针（板书） 3、北宋时，指南针开始用于航海（板书） 4、指南针传入欧洲，促进了世界航海业的发展（板书） （三）火药（板书） 1、火药的发明、过程（板书） 2、火药的运用（板书） 3、火药的外传（板书） 4、四大发明（板书） 提问：1、印刷术发明的时间？工艺流程怎样？唐朝末年印刷术的中心是什么？什么时候进入全盛时期？ 2、司南发明的时间？原料？什么时候发明指南针？什么时候指南针开始运用于航海业 3、火药发明的时间？是怎样发明的？火药什么时候开始用于军事什么时候广泛使用？ 4、我国的四大发明是指什么？ 四、小结： 五、作业： 做同步练习册 学生答 学生默读课文内容，回答问题。 学生默读课文内容，回答问题。 学生默读课文内容，回答问题。 回答 教学反思： 学生能积极发言，课堂氛围浓。时间太多，学生容易记忆混淆。