2016年川教版历史八下《百花争艳的文艺园地》word教案.docVIP

教学目标： 知识与技能 1、了解“文化大革命”前和改革开放以来，我国出现的优秀文艺作品 2、理解新中国建立以来，我国文艺事业发展的原因 3、党的十一届三中全会以来文艺园地出现繁荣局面的原因 过程与方法 通过理解新中国成立以来文艺事业发展的原因、党的十一届三中全会以来文艺园地出现繁荣局面的原因，培养学生正确认识和说明问题、分析问题的能力。 情感态度价值 观 通过了解新中国成立以为文学艺术事业的蓬勃发展，使学生受到爱国主义情感和传统美德的熏陶，培养学生热爱社会主义祖国的思想感情。 教学重点：文学艺术创作先后出现两个高峰的原因与表现及其所反映的时代背景 教学难点 ：对所涉及的文艺作品的了解与评价。 课前准备：查资料、查练习题 教学方法：纵向联系法、讲述法、讨论法、讲练结合 教具设计：电脑、图片、小黑板 教学过程 一、课题导入 选取我国“文化大革命”前、中、改革开放后这三个历史阶段，具有代表性、典型性的精彩文艺作品片段，用多媒体展示给学生，让学生抢答说出课年中播放的文艺作品名称，由此导入新课。 二、导标：（1）出示教学目标 （2）出自自学提示题（师生共同完成任务，以提问和举手回答问题的形式解决自学指导。） [文艺事业的成就和灾难] 1、“文化大革命”前十七年前我国文艺事业取得怎样的成就？当时确立的是什么方针？ （广大文艺工作者创作了一批内容丰