2016年广东省深圳市南山实验学校《白雪歌送武判官归京》word课堂实录及反思.docVIP

白雪歌送武判官归京》课堂实录一创境导入课文，激发学习兴趣师：请同学们说说自己的爱好：生：“踢足球”、“编程”、“唱歌、听音乐”、“看名著”------师：每个同学都有值得伴随自己一生的爱好。老师也有一个伴随了自己二十多年的爱好：读唐诗，而且最爱边塞诗。今天能够和大家一起来吟诵学习这首《白雪歌送武判官归京》，我感到特别高兴。板书：白雪歌送武判官归京????????????????????????????岑??参?二、?认定学习目标，自主学习文本。认定学习目标师：根据对这首诗的诵读感受和以往的学习经验，我们把3个学习目标齐读一遍。学?习?目?标1、???朗诵出诗歌的感情。2、???抓住关键诗句（名句）品味思想感情。3、???分析诗歌语言的精妙传神。根据学习目标，大家自读课文两遍；在小组里交流朗读感受；然后做预习题。预习导学题目：（1）这是一首　　　　诗。也是一首　　　　诗。（2）作者是边塞诗人　　　　　　。（3）流传千古的名句是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（４）你还知道哪些咏雪的诗句　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　做完之后，小组之内交流答案。有分歧的请教相邻小组。还不能确定的问老师。　三、探究关键诗句，品味思想感情。师：刚刚读了两遍，大家就产生了这样