2016年苏教版必修一2.2.1《分数指数幂》word教案2.docVIP

§2.2指数函数 课 题：§2.2.1分数指数幂-2.分数指数幂 教学目标：1.理解分数指数幂的含义,了解实数指数幂的意义; 2.熟练掌握用根式与分数指数幂表示一个正实数的算术根; 3.能运用有理数的运算性质进行运算和化简,会进行根式与分数指数幂的相互转化. 重点难点：重点——分数指数幂的含义; 难点——根式与分数指数幂的相互转化. 教学教程：一、问题情境 问题1:运用根式性质化简,并比较原式中的幂指数、根指数、结果中的幂指数,三个“指数”的关系 ⑴ ⑵ ⑶(a0) ⑷ 解:= =103=10 ⑵==22=2 ⑶==a2=10 ⑷==a3=10 问题2:观察三个指数关系,你能有什么发现? 二、学生活动 由四位学生板演,做完后,再思考、讨论问题2. 在根式中当m能被n整除时, ,可以将根式写成分数指数幂的形式;若m不能被n整除,根式还能写成分数指数幂的形式吗? 三、建构数学 将根式写成分数指数幂的形式,会给我们今后的运算带来很大的方便.下面我们引入分数指数幂的意义. 1.分数指数幂的意义 一般地,我们规定 =a(a0,m,n均为正整数). 仿照负整数指数幂的意义,我们规定 a= (a0,m,n均为正整数). 0的正分数指数幂为0,0的负分数指数幂无意义. 注:⑴分数指数幂本身没有意义,这只是一种规定; ⑵规定了分数指数幂后,指数的概念就从整数集Z