九年级化学3-3元素导学稿.docVIP

班级： 姓名： 第三单元 课题三 课时 学习目标： 1、通过自学初步理解元素的概念，能说出地壳中含量占前4位的元素名称。 2、学会正确书写27种元素的元素名称。 3、根据信息对元素进行分类，并能从元素周期表上提取有效信息，对应记忆1-20号元素名称。 重点：元素符号的书写及意义。 难点：元素概念的理解 学习过程： 一、【齐读教学目标】 二、【指导自学】 1、内容：课本59页内容 2、时间：3分钟 3、要求：能回答下列问题 ①能说出元素的概念。 ②通过理解元素的概念，说出不同元素的本质区别。 ③概括元素、原子的联系与区别。 4、检测： ①元素是 的总称。 ②元素的种类不同由 决定。 ③讨论：在下列化学反应中，反应物与生成物相比较，分子是否发生了变化？ 原子是否发生了变化？ 元素是否发生了变化？ 点燃 二氧化锰 硫+氧气-----→二氧化硫 过氧化氢---------→水+氧气 三、【指导自学】 1、内容：课本60页 2、时间：3分钟 3、要求：能回答下列问题 ①说出地壳中含量占前4位的元素名称。 ②说出物质与元素、分子、原子、离子的关系。 ③说出生物细胞中含量最对的元素名称 ④说出判断元素化学性质不同的决定因素。 4、检测： ①地壳中含量占前四位的元素依次是 。 ②物质由 组成，物质由 、 、 构成。 举例说明：分子构成的物质： ；原子构成的物质： ；离子构成的物质： 。 ③细胞中含量最对的元素名称 。 ④元素化学性质与 ，特别是 的数目有关。 四、【引出问题】如果用文字来表示一百多种元素以及由它们组成的几千万种物质将十分麻烦，怎样表示会简单些呢？ 五、【指导自学】 1、内容：课本61页文字 2、时间：3分钟 3、要求：能回答下列问题 ①了解元素符号的由来 ②总结归纳元素符号的书写 ③能举例说明元素符号表示的意义 4、检测：①回答以上问题。 ②记忆62页表中元素的名称和符号 ③完成以下练习： 【练习】1、元素的定义：具有 （即 ）的一类原子的总称。判断是否为同种元素的唯一标准： 。 2、地壳中含量最多的元素是 ，其次依次是 、 、 等 3、元素符号可以表示： 或 。 如“O“表示 或 ；“H”表示 或 ；“2H”表示 4、用大写字母H、N和小写字母a、e、g可以写成的元素符号有 等。 5、组成物质的基本成分是 ，例如，氢气由 组成，氧气由 组成，水由 、 两种元素组成。 6、 原子 ————→元素 认真阅读左图内容，弄清相关概念的区别与联系， ︱ ＼ ︱ 并填空。 构︱ ＼构 ︱组 （1）汞由汞元素 ；汞由汞原子直接 成︱ ＼成 ︱成 （2）氧气由 组成，氧气由 构成。 ↓ 构成 ↘ ↓ （3）水由 组成；水由 构成； 分子————→ 物质 一个水分子由 构成。 7