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苏教版语文一年级上册《认一认5》第二课时教学设计,苏教版一年级认一认1,苏教版一年级认一认2,一年级上册认一认1,一年级上册认一认1ppt,一年级上册认一认,一年级语文上册认一认,苏教版一年级语文上册,苏教版一年级数学上册,苏教版一年级英语上册
第二课时
教学内容:学习后8个汉字
课时目标:
1、正确认读8个汉字,读准字音,认清字形
2、根据图画理解字的意思。
教学进程:
一、联系生活实际,学习第一组词。
1、了解字义。
(1)一个小朋友迷路了,他只知道自己家住在村子东边?你能告诉他东边在哪儿?西边?南边?北边?
(2)你是怎么分清东西南北的?
2、读准字音。
(1)学生根据拼音试读四个生字。
(2)教师重点带读“东”“南”
(3)分层次读字音。
(带拼音读、去拼音读、打乱顺序读)
3、音形意结合。
(1)指名上台演示。
教师说方向,学生拿写有“东、西、南、北”的生字卡,做手势指明方向。
(2)小组演示。
一个学生说方向,其他同学指出书中的字,再用手势指明方向。
二、做游戏,学习第二组词。
1、读准字音。
(教师:第二组字也是表示方向的,有一个拼音没学过,同学们可以根据其它猜一猜它的字音。)
(1)学生自读。
学生自己观察图画,根据拼音,试读生字。
(2)检查、纠正。
重点指导读好“前”。
2、“找朋友”游戏。
学生把音节和相关汉字连接起来。
3、“小小飞行员”游戏。
(教师:飞行员辨别方向的能力特别强,我们同学也来当一回小飞行员,看谁辨别方向的能力最强?)
(1)指名演示。
请一同学站起来,在别的同学和自己的桌上按方向正确摆上写有“前”“后”“左”“右”的生字卡。
转个身,再放生字卡。
(2)小组游戏。
4、辨析。
“前、后、左、右”会因所处的位置不同而表示不同的方向,“东、西、南、北”会不会改变?
三、诵读。
1、读本课所学的八个字。
(学生试读,指名读。学生、教师点评。)
2、读全篇16个字。
学生试读。诵读比赛。(四人小组内比赛,推荐代表,全班比赛
一年级语文备课 主备人:周琦 课时编号:047
一年级语文备课 主备人:朱艳 课时编号:047
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