2016年人教版二年级第二、三单元导学案.docVIP

8、《卡罗尔和她的小猫》导学案 课 型：新 授 课 时：2课时 主备人：李 琳 使用者： 上课时间：2011年 月 日 教学目标： 1、学会课文中15个生字。（难点） 2、学习默读课文，通过默读课文体会小猫的得失在卡罗尔心中引起的情感变化。（重点） 3感悟卡罗尔对小猫的喜爱，感受小动物带给人们的生活情趣。 知识链接 其实人类和动物都是朋友，他们相互帮助。 在泰国普吉岛，有一头象在大浪中背起了许多孩子，并且逃离到了安全的地方，并且抵达安全起点。有一位英国游客芭妮特说，海啸发生的当天，当巨浪直扑普吉岛的时候，一头在海滩供游客拍照的大象成了人们的救命英雄。因为大象主人在千钧一发之际，把许多小孩抱到象背上，大象于是背着他们逃离危险的海滩，最后终于脱险成功了。 自主学习 初读课文，感知课文内容。（速度不要太快） 1、自由默读课文，标出自然段。这篇课文有（ ）段。 2、再读课文，圈出文中的生字并注上拼音读一读。 3、我认识的字有（ ）个，我会给他们注音。 卡 罗 尔 适 余 端 碟 垫 洛 厨 喵 绒 滑 稽 屉 柜 免 糊 涂 蹭 4、小组内交流识字方法。 5、给下列多音字注音，并组词。 待（ ）（ ）间（ ）（ ）答（ ）（ ） 5、我会读下面的词语。 安排 照顾 突然 赠送 挑选 告别 舒适 四面八方 黑白相间 跳来跳去 冷冷清清 滴滴答答 合作探究 1、默读课文，想一想课文哪些地方写得比较有趣？（默读时集中注意力，不出声，不指读。）边读边想，画出写的有趣的句子或段落。 我觉得________________________________ 这一句很有趣。 我觉得_________________________________这一句很有趣。 我要把这些句子好好读一读。 2、再读课文，刚才的问题找到答案了吗?分组交流一下。 3、你从课文的哪些句子读出卡罗尔很喜欢小猫？ 我从_____________________这句感觉到卡罗尔很喜欢小猫。 我从____________________ 这句感觉到卡罗尔很喜欢小猫。 课堂小结 学了这篇课文，我知道卡罗尔是个____________________小女孩，她非常喜欢______________她很有_____________。 拓展延伸 卡罗尔送别小猫时，她会说些什么，会怎么做呢？ 9、《日月潭》导学案 课 型：新 授 课 时：2课时 主备人：李 琳 使用者： 上课时间：2011年 月 日 温馨寄语：我们的祖国多么美丽，我们的家乡多么可爱。 教学目标： 1、会写12个字，会认9个字。（难点） 2、正确、流利、有感情的朗读课文，感受日月潭的秀丽风光。背诵自己喜欢的部分。（重点） 3、有热爱宝岛台湾和盼望祖国统一的情感。 自主学习 一、初读感知课文。 1、自由读课文，标出自然段。这篇课文有（ ）段。 2、再读课文，圈出文中的生字并注上拼音读一读。 3、给下列汉字注音。 附 环 绕 茂 隐 筑 晰 朦 胧 境 4、我会写的字有（ ），我是用（ ） 10、《葡萄沟》导学案 课 型：新 授 课 时：2课时 主备人：李 琳 使用者： 上课时间：2011年 月 日 温馨寄语：勇于展示自己，把握每一次机遇。 学习目标： 会认11个生字，会写12个字。（重点） 正确、流利、有感情地朗读课文。（重点） 产生对葡萄沟的向往和对维吾尔族人民的喜爱之情。（难点） 学法指导： 引导学生借助课本、工具书或用自己喜欢的方式自主识记生字。小组合作细读，整体感知课文内容。 知识链接： 葡萄沟，位于新疆吐鲁番市东北角，是火焰山西侧的一个峡谷，约七八千米，是名副其实的葡萄王国。别说那田地里连绵不绝的葡萄园，就连宅前屋后、渠旁路边都栽满了葡萄。这里的葡萄品种繁多，其中的名贵者，莫过于无核白葡萄，简称“无核白”，因其无核白如玉，晶莹透明而得名，葡萄粒小、汁多、味甜。在国际葡萄市场被誉为“绿珍珠”。 自主学习 1、自读课文，在课文中圈出带有生字的词。 2、给课文标上自然段序号。 3、我会给下列生字注音。 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 沟 疆 鲁 番 蜜 梯 （ ）