2016年冀教版品德与生活一年级下册《妈妈的节日3》教学设计.docVIP

《妈妈的节日》教学设计 让学生学会感恩，了解妈妈，热爱妈妈。 教学设计思路 本课主要通过学生相互交流、小组汇报等形式，让同学们了解母亲节的来历以及一些伟大妇女的事迹，引导同学们知道妈妈也是家庭中非常重要的一员，懂得妇女为世界、为人类做出了巨大贡献。让学生在活动中了解妈妈，体贴妈妈，在妈妈的节日应该送妈妈节日礼物，与妈妈心连心，培养他们“妈妈快乐我快乐”的意识，从而表达儿女对妈妈纯洁、真挚的爱。 教学目标 （一）知识目标 知道五月的第二个周日是“母亲节”，初步了解“母亲节”的来历和一些伟大女性的事迹，掌握一些关于歌颂、赞美母亲的诗词及相关知识。 （二）能力目标 培养学生搜集、统计、整理资料的能力，加强同学之间合作意识，懂得遇到困难主动寻求解决办法。 （三）情感、态度与价值观目标 知道妈妈是家庭中非常重要的一员，激发学生关心体贴妈妈、爱妈妈的情感，培养他们“妈妈快乐我快乐”的意识。以自己喜欢的方式回报妈妈的爱体会爱与被爱，懂得感恩，懂得回报。 愿意为妈妈献上一份爱，送妈妈一份节日礼物。 教学重点 以不同的方式汇报实践活动中对妈妈的了解，体会生活中妈妈的爱，知道妈妈是家庭中非常重要的一员，培养他们“妈妈快乐我快乐”的情感。 教学难点 激发学生爱妈妈的情感，培养他们感恩、懂得回报的情感。 教学媒体 多媒体、投影仪等 教学结构与过程 【课前准备】 1．观察妈妈一天的工作,了解妈妈的生日、爱好、最爱吃的食品、最开心的事、最烦恼的事、身体状况等等。 2．搜集资料，了解“母亲节”来历以及著名的伟大女性。整理和展示关于母爱的诗词等。 3、带一张妈妈或与妈妈的合影的照片。 【引入课题】 老师：同学们，我们从小就唱过这样一首歌《世上只有妈妈好》，还会唱吗？大家一起随着音乐唱吧。 老师：这首歌唱出了我们的心声，表达了我们共同的心愿。今天就让我们一起走进亲情，畅言母爱好不好？（板书‘妈妈的节日’）。 师：前一阶段，我让同学们围绕《妈妈的节日》这一主题，进行了资料搜集和相关的调查研究，这节课就请你们把自己搜集整理的资料和调查结果进行汇报交流。 各小组把搜集的资料整理好了吗？哪个小组自告奋勇，先来汇报？ 【携手共享】 1、感受母亲节来历 A：老师，我们是阳光小组的成员，我们先来汇报。我们围绕母亲节的由来进行了调查。 下面就请听（??? ）来介绍。 （投影出示：母亲节的图片） 学生边放片子边介绍文字。 师：大家都知道母亲节是哪一天了吗？在这一天，你们给妈妈送什么礼物了？ 师：你们送的礼物可真不少，无论送什么，都是对妈妈的一份爱，都表达不完我们对妈妈的深深敬意。 师：这些资料你们是怎么收集到的？ 师：现在上网查阅资料非常方便、快捷，可以让我们通览古今中外，大千世界。 2、认识杰出的女性 B：老师，我们是蓝天小组，我们还搜集了许多古今中外的杰出女性资料，想让大家认识她们。 师：为什么要让大家认识？ B：因为她们是名人，是女性，也是母亲，我们更应该尊敬她们。 师：你们真善于发现，说得有道理。请你们继续汇报吧。 （播放幻灯片和文字） ?师：你们还了解居里夫人哪些事迹? 师：这位伟大的女科学家，以自己的勤奋和天赋，在物理学和化学领域，都作出了杰出的贡献。 老师：你们还知道哪些妇女中的杰出人物呢？ 师：同学们，你们说他们找的资料多不多？好不好？谁还知道现代的杰出女性有哪些？能说出她们的名字吗？ 老师：古今中外这些女性为世界、为人类做出了巨大的贡献。她们不但在事业上成绩辉煌，而且对家庭、对儿女也是充满爱心，她们也都是好母亲。 3、讲述母爱的故事（配乐） 师：我国有一个非常经典的历史故事《孟母三迁》，有知道这个故事的吗？ C：有，老师，我们星星小组围绕《妈妈的节日》，专门进行了母爱故事搜集，《孟母三迁》就是（????? ）搜集到的，我们请?????? 同学讲《孟母三迁的故事》，好不好？ C：《岳母刺字》的故事你们想听吗？好，请我组的（??? ）来讲。 C：我们不但知道中国有伟大的母亲，外国也有伟大的母亲。下面请（???? ）来讲《爱迪生和他妈妈的故事》 C：就在我们身边，还有一位伟大的妈妈，请（???? ）为大家讲述《陈希和她的妈妈》。 师：听了这些故事，你们有什么感受？ 生： 师：是啊，没有母亲的教诲，就没有伟大的思想家孟子，没有母亲的引导，就没有著名的军事家岳飞，没有母亲坚定的期望，就没有爱迪生这个伟大的发明家。没有母亲的深爱，陈希就不会幸福和快乐。人，她一直无微不至疼爱着你，可是你对妈妈了解多少呢？请晶晶小组的同学进行汇报。 4、了解妈妈的一天 同学们，现在你们能健康地成长，都离不开亲爱的妈妈。生活中，妈妈是给你们关爱最多的 D：大家好，我们是晶晶小组的成员，我们认真观察了妈妈每天的生活，还进行了详细记录。 我是（?????? ）?? 请看：《妈妈的一天》（投影） 我