- 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
2016年冀教版数学七上3.4《用计算器进行数的计算》word教案.doc
3.4 用计算器进行数的计算
教学目标:
知识与技能:会用计算器进行数的加、减、乘、除、乘方运算了解计算器的性能,并会操作和使用用计算器进行数的加、减、乘、除、乘方的算乘方的算加、减、乘、除、乘方的算用计算器进行加、减、乘、除、乘方运算例1 用计算器求下列各式的值(1)(-3.75)+(-22.5)
(2)51.7×(-7.2)
解:(1)
∴(-3.75)+(-22.5)=-26.25
例2 用计算器计算(精确到0.001)(-0.45)5≈-0.018
相互讨论,并进行实际操作。 通过计算,使学生会用计算器进行有理数的乘方例3 用计算器求值(1)(-6)2 (2)-62
思考:
注意观察它们的按键顺序有什么不同?
学生认真观察、讨论,得出结论。
通过对比,使学生能区分两种按键的不同,灵活运用计算器进行计算。
探究活动三 三、随堂练习用计算器求值9.2×3+10.2 (-2.35)×(-0.46)
3.(-3.45)3
4.-2.082
学生独立操作完成。 通过训练,使学生能熟练地用计算器进行数的运算。 探究活动四 四、实际应用,能力提高。
1.用计算器解决“创设情境”中提出的问题。
(出示幻灯五)
2.张老师在银行贷月息为0.456%的住房贷款50 000元,满5年时共需付款50 000(1+60×0.456%)元,其中包括贷款本金和贷款利息。张老师共需付利息多少元? 在教师的引导下,分组讨论,互相交流,回答有关的信息,学生互评。 通过实际应用,进一步提高学生运用计算器解决实际问题的能力。 学习总结 五、学习总结
这节课你有哪些收获?有什么体会?
教师简要点评:
(1)由于受计算器显示数位的限制,计算结果是一个近似数。
(2)当计算结果很大时,计算器能将计算结果自动转化为科学记数法的形式来显示。
学生相互交流自己的收获和体会,教师参与互动并给予鼓励性的评价。 学生自由发表学习心得,能锻炼学生的语言表达能力和归纳概括能力。 课堂反馈 1.用计算器进行计算(略)
2.(1)用计算器计算下列各式:
11×11,111×111,1 111×1 111,11 111×11 111 。
(2)根据(1)的计算结果,你发现了什么规律?
(3)如果不用计算器,你能直接写出1 111 111×1 111 111的结果吗? 让学生熟练运用计算器进行操作,学以致用。 及时反馈,并使学生能运用计算器探究一些有趣的数学规律。
附:板书设计:
3.4 用计算器进行数的计算
1.介绍计算器的使用方法;
2.运用计算器进行数的运算;
3.运用计算器探究数学规律。
教学反思:
1.只停留在powerpoint的使用更新教学观念,以学生主动参与探索,培养学生的创新精神。
您可能关注的文档
- 2016年冀教版品德与社会六年级下《崇尚科学,破除迷信1》教学设计.doc
- 2016年冀教版品德与社会六年级下《祖先的科学技术成就》教学设计.doc
- 2016年冀教版品德与社会四下《乘务员辛苦了》教学设计.doc
- 2016年冀教版品德与社会四下《乘务员辛苦了》教学设计4.doc
- 2016年冀教版品德与社会四下《交通运输与我们息息相关》教学设计4.doc
- 2016年冀教版品德与社会四下《交通运输与我们息息相关》教学设计5.doc
- 2016年冀教版品德与社会四下《交通运输与我们息息相关》教学设计6.doc
- 2016年冀教版品德与社会四下《交通运输与我们息息相关》教学设计8.doc
- 2016年冀教版品德与社会四下《值得骄傲的家乡人》教学设计.doc
- 2016年冀教版品德与社会四下《值得骄傲的家乡人》教学设计2.doc
- 2025年烟台市正大城市建设发展有限公司招聘工作人员12名笔试参考题库附带答案详解.doc
- 2025年衢州市属国企公开招聘工作人员笔试参考题库附带答案详解.doc
- 2025中铁四局集团有限公司法律合规部公开招聘1人笔试参考题库附带答案详解.docx
- 2025中国建筑股份有限公司岗位招聘【人力资源部(干部人事部)】笔试参考题库附带答案详解.docx
- 2025年滁州定远县中盐东兴盐化股份有限公司招聘2人笔试参考题库附带答案详解.doc
- DB1331T109-2025雄安新区建设工程抗震设防标准(963.84KB)(1).pdf
- 2025辽宁省能源控股集团所属抚矿集团招聘76人笔试参考题库附带答案详解.pdf
- 2024陕西延长石油集团华特新材料股份有限公司社会招聘8人笔试参考题库附带答案详解.pdf
- 2023内蒙古大唐国际锡林浩特矿业有限公司采煤自营专项社会招聘32人笔试参考题库附带答案详解.pdf
- 2024年12月云南大学国际合作与交流处公开招聘(1人)笔试历年典型考题(历年真题考点)解题思路附带答案详解.doc
最近下载
- 注册安全工程师中级其他安全生产专业实务(其他安全类案例)模拟试卷5.pdf VIP
- 2025低压分布式光伏入网技术规范.docx VIP
- GB生产设备安全卫生设计总则.doc VIP
- 产教融合、校企合作——黄淮学院的探索与实践.ppt VIP
- 注册安全工程师中级其他安全生产专业实务(其他安全类案例)模拟试卷9.pdf VIP
- 《呼吸防护用品 自吸过滤式防颗粒物呼吸器》GB 2626-2019-2020.7.1.docx VIP
- 危险货物包装标志.docx VIP
- 地下水质量标准GB148482017.docx VIP
- 《心理学史教学大纲.doc VIP
- GBT-用于校准表面污染监测仪的参考源 α、β和光子发射体及编制说明.pdf VIP
文档评论(0)