- 1、本文档共2页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
2016年冀教版数学九上29.2《比例线段》word教案.doc
29.2比例线段
教学目标
(一)教学知识点
1、知道比例线段的概念。
2、熟记比例的基本性质,并能进行证明和运用。
(二)能力训练要求
3、通过变化的鱼来推导成比例线段,发展学生的逻辑推理能力。
4、通过例题的学习,培养学生的灵活运用能力。
(三)情感与价值观要求
认识变化的鱼,建立初步的空间观念,发展形象思维;并通过有趣的图形,培养学生学习教学的兴趣。
教学重点
成比例线段的定义
比例的基本性质及运用
教学难点
自学法
教具准备
投影片两张
教学过程
一、设问题情景,引入新课
小学里已学过了比例的有关知识,那么,什么是比例?怎样表示比例?说出比例中各部分的名称,比例的基本性质是什么?
上节学习了两条线段的比,本节课就来研究比例线段。
二、新课讲解
a)成比例线段的定义
(幻灯)你还记得“变化的鱼”吗?如果将点的横坐标和纵坐标都乘以(或除以)同一个非零数,那么用线段连接这些点所围成的图形的边长如何变化
下图(1)中的鱼是将坐标为(0,0),(5,4),(3,0),(5,1),(5,-1),(3,0),(4,-2),(0,0)的点OA,B,C,D,B,E,O用线段依次连接而成的;(2)中的鱼是将(1)中鱼上每个点的横坐标,纵坐标都乘以2得到的。
]
(1)线段CD与HL,OA与OF,BE与GM的长度分别是多少?
(2)线段CD与HL的比,OA与OF的比,BE与GM的比分别是多少?它们相等吗?
(3)在图(2)中,你还能找到比相等其他线段吗?
根据上面的计算结果,对照比例的概念,请说出怎样的四条线段叫做成比例线段?
四条线段a,b,c,d中,如果a与b的比等于c与d 的比,即=,那么这四条线段a,b,c,d叫做成比例线段,简称比例线段。
b)比例的基本性质
两条线段的比实际上就是两个数的比。如果a,b,c,d四个数满足=,那么ad=bc吗?反过来,如果ad=bc,那么=吗?与同伴交流。
a)线段的比和比例线段的区别和联系]
线段的比是指两条线段之间的比例关系,比例线段是指四条线段的关系。
若两条线段的比等于另两条线段的比,则这四条线段叫做成比例线段。
线段的比有顺序性,四条线段成比例也有顺序性。如=是线段a,b,c,d成比例,而不是线段a,b,c,d成比例。
b)例题
如图,已知==3,求和;
如果==k(k为常数),那么=成立吗?为什么?
c)想一想
如果=,那么=成立吗?为什么?
如果==,那么=成立吗?为什么?
如果=,那么=成立吗?为什么?
如果==···=(b+d+···+n≠0)=
三. 练习
四.活动与探究
1、已知===2(b+d+f≠0)
(2) (3) (4)
2、已知:a:b:c=4:3:2 , 且a+3b-3c=14
(1)求 a,b,c
(2)求4a-3b+c的值。
五.作业
您可能关注的文档
- 2016年冀教版品德与社会四下《感谢你们的服务》教学设计6.doc
- 2016年冀教版品德与社会四下《温情寄给希望小学》教学设计3.doc
- 2016年冀教版品德与社会四下《爱护交通设施》教学设计2.doc
- 2016年冀教版品德与社会四下《爱护交通设施》教学设计3.doc
- 2016年冀教版品德与社会四下《爱护交通设施》教学设计5.doc
- 2016年冀教版品德与社会四下《爱护通信设施,遵守通信规范》教学设计.doc
- 2016年冀教版品德与社会四下《爱护通信设施,遵守通信规范》教学设计3.doc
- 2016年冀教版品德与社会四下《爱护通信设施,遵守通信规范》教材教法.doc
- 2016年冀教版品德与社会四下《通信的种类和发展》教学设计4.doc
- 2016年冀教版品德与社会四下《通信的种类和发展》教学设计5.doc
- 2016年冀教版数学九上29.3《相似三角形》word教案.doc
- 2016年冀教版数学九上29.7《位似图形》word教案.doc
- 2016年冀教版数学九上32.4《等腰梯形的性质定理和判定定理及其证明》word教案.doc
- 2016年冀教版数学九上33.3《概率的估计》word教案.doc
- 2016年冀教版数学九上33.4《几何概率》word教案.doc
- 2016年冀教版数学二上《第一种分法》教学设计.doc
- 2016年冀教版数学二上《角的分类》教学设计.doc
- 2016年冀教版数学二上《角的认识》教学设计.doc
- 2016年冀教版数学五上《图形的平移》教学设计.doc
- 2016年冀教版数学五上《小数乘除法》教学设计.doc
最近下载
- 2025年云南省投资控股集团有限公司招聘笔试备考试题附答案详解(突破训练).docx VIP
- DB32_T2334.2—2013《水利工程施工质量检验与评定规范》第2部分:建筑工程.doc
- 建筑工程图集 03D103:10kV及以下架空线路安装.pdf VIP
- 内蒙古自治区矿产资源储量.doc VIP
- 2025年云南省投资控股集团有限公司人员招聘笔试备考试题及答案详解(最新).docx VIP
- 2024中国蓝领就业调研报告-中国新就业形态研究中心.pdf VIP
- 08J933-1 体育场地与设施(一).docx VIP
- 大型设备吊装专项施工方案.doc VIP
- 桥梁施工组织设计范本.doc VIP
- 国外铀矿冶设施的退役治理.pdf VIP
文档评论(0)