2016年济南版七上《动物的运动》word学案.docVIP

第二节《动物的运动》的导学案 班级： 姓名： 课题：动物的运动 课型：新授课 教师寄语：学习过程中处处有精彩，体验中时时有体会，成长中常常有快乐。 教学目标：知识目标：1、列举动物多种多样的运动形式； 2、说明动物运动依赖于一定的结构； 3、认同动物的结构与功能的统一性。 能力目标：1、学会搜集、整理资料的方法 2、通过实验、动手活动制作模型等方式培养学生分析、观察，解决问题的能力。 情感、态度与价值观： 1、通过本课的学习激发学生关爱动物的情感； 2、通过共同完成各项活动，培养小组成员间相互交流合作的能力，体验人与人的交流与合作。 3、树立结构与功能相适应的辩证唯物主义基本观点。 重点：动物运动系统的组成以及各部分的结构和功能 难点：骨、关节和肌肉在运动中的协调作用 学习过程： 学习任务一： 1.阅读教材第一自然段，知道动物的运动意义。（划出来） 2.列举并观察动物的运动方式，提高观察生物运动现象的能力。 运动的方式：马__________、家鸽________、蜗牛__________、乌龟___________袋鼠_________、海豚__________等。动物的运动方式与生活环境相适应。 3.例：动物区别于其他生物的重要特征是（ ） A从外界获取营养以维持生命 B有生长现象 C能进行新陈代谢 D能够运动 学习任务二：运动的基础 1.动物的运动是由运动系统来完成的，运动系统包括 、 和 三部分。骨连结的形式有三种，其中 是骨连结的主要形式。 2.观察识别人体的主要关节93页图，写出任何两种： 、 。 3.观察关节的结构示意图，理解关节的特性（牢固性和灵活性） ①关节的基本结构包括 、 和 三部分。 ②关节面又分为 和 两部分，在关节头和关节窝的表面都覆盖有光滑的 。关节腔内有 ，使关节既牢固又灵活。 4.记牢骨骼肌的组成 骨骼既包括肌腱和肌腹两部分，骨骼肌两端是 ，中间较粗的部分是 。骨骼肌一般要跨越一个或几个关节，有肌腱附着在相邻的骨骼肌上。 注意：骨和关节本身没有运动能力，必须依靠骨骼肌的牵引来运动。 思考：（1）一块骨骼肌能附着在一块骨上吗？ （2）骨和骨骼有区别吗？ 学习任务三：运动的实现 （1）骨骼肌有什么特性？ （2）观察教材中95页“屈肘和伸肘”动作示意图，写出肱二头肌和肱三头肌收缩和舒张情况 屈肘时：__________________ 收缩_________________ 舒张 伸肘时：_________________ 收缩_________________ 舒张 （3）任何一个动作的完成，都是由_________________、_________________和________________三者协调配合，在_________________的支配和其他系统和辅助下完成的。 （4）试做下列几种动作，总结肱二头肌和肱三头肌的收缩、舒张情况（小组合作完成） 屈肘 伸肘 自然下垂 提重物 肱二头肌 肱三头肌 【质疑点拨】教师对于本节课的难点进行重点分析 1.关节与其牢固性和灵活性相适应的特点。 2.人的任何一个动作，都不是一块肌肉或一个肌群独立所能完成的，而是由多块肌肉和多个肌群在神经系统的统一支配下相互配合、共同协作完成的。 3.在不同的动作中，肱二头肌和肱三头肌的收缩、舒张状况是不一样的。 【达标检测】 1.骨连结的主要形式是（ ） A不活动的连结 B半活动的连结 C关节 D以上三种都是 2.人体在屈肘时，有关肌肉的活动情况是是（ ） A 肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 B 肱二头肌收缩，肱三头肌收缩 C 肱二头肌舒张 ，肱三头肌舒张 D 肱二头肌舒张，肱三头肌收缩 3.关节既灵活又牢固，与此功能无关的是（ ） A关节面上覆盖一层光滑软骨 B关节腔内有关节囊分泌的滑液 C关节囊及外面的韧带有一定的伸展性 D关节囊周围的肌肉能够收缩 4.人的上臂以肩关节为枢纽，可做伸屈、环转、旋转等各种动作。这说明关节在运动中起什么作用（ ） A动力作用 B杠杆作用 C调节作用 D支点作用 5.下面的叙述不符合骨骼肌特点的是（ ） A肌腱的两端分别固定在不同的骨上 B肌腱的两端分别固定在同一骨的两端 C每块骨骼肌中肯定跨越一个或一个以上的关节 D任何一块肌肉受到刺激后都能收缩