免疫调节公开课教案.docVIP

金坛市金沙高级中学教师课堂教学教案 授课人：周泉梅 课题 2.4 免疫调节 课型 新授 课时 1 班级 高一（8） 授课时间 2014.3.20 教学目标 知识目标 概述免疫系统的组成。 概述免疫系统在维持稳态中的作用。 概述体液免疫和细胞免疫的过程、联系和区别。 说出免疫功能失调引起的疾病。 知道免疫学的应用。 能力目标 培养资料收集分析的能力。 学习用网络图的方式，归纳总结体液免疫和细胞免疫的过程。 培养探究性学习的实验设计能力。 情感态度价值观目标认识到免疫调节对人体维持内环境的稳态具有非常重要的作用。 关注艾滋病的流行和预防，养成健康的生活方式。 培养科学精神和态度，养成科学思维方法。 教学重点抗原抗体结合的特异性 体液免疫和细胞免疫的过程 教学难点体液免疫和细胞免疫的过程直观教学活动探究讨论交流 教学过程 学生活动 【关注热点 激趣导入】 教师：我们生活的环境中充满了各种各样的病菌，通常情况下我们并没有患病，是因为什么呢？有一个男孩他生活的环境却和我们不一样，他的名字叫戴维，大家都叫他泡泡男孩。教师用一个患有“重症免疫缺陷疾病”，从小生活在无菌的塑料泡泡里男孩图片和视频，启发学生思考人体的免疫系统组成和免疫调节的重要性。 教师：（1）泡泡男孩生活在怎样的环境中？ （2）他为什么要生活在那样一个环境中呢？ 【阅读教材 建构概念】 教师：人体