《最后的姿势》教学课件(第二课时).pdfVIP

最后的姿势 张开双臂，护住学生，成了 他生命中最后的姿势！ 思考： 1、这篇文章讲了一件什么事情？ 2、你怎样评价谭千秋老师？ 3、从那哪地方可以看出谭老师热爱学生、 舍已救人的高尚师德？ 人生的价值是什么？是大公 无私，是为他人着想，为集 体着想，为国家着想…… zhuó 着想 忽然，课桌摇晃起来！整栋 楼房都摇晃起来！地震！他意识 到情况不妙，来不及多想，就大 声喊道：“大家快跑！什么也不 要拿！快……”同学们迅速冲出 教室，往操场跑去。 但是，短暂的几秒钟，哪 里容得了所有的学生都能跑出 去？在教学楼即将坍塌的瞬间， 还有四位同学冲不出去了！谭 老师立即将他们拉到课桌底下， 双手撑在课桌上，用自己的身 体护住了四个学生。 13 日22点12分，当人们从废墟中 搬走压在谭老师身上的最后一块水泥 板时，在场的人都被震撼了。“我们 发现他的时候，他双臂张开趴在课桌 上，后脑被楼板砸得深凹下去，血肉 模糊，身下死死地护着四个学生。四 个学生都还活着！”第一个发现谭老 师的救援人员眼含热泪地说。谭老师 誓死护卫学生的形象，让他永生难忘！ “地震时，眼看教室要倒， 谭老师飞身扑到了我们的身 上。”获救的学生这样回忆。 在学生眼里，谭老师讲课绘声 绘色，不仅妙语连珠，而且很有幽 默感。然而，同学们再也听不到谭 老师的声音了，讲台上再也见不到 那个充满活力的身影了。张开双臂， 护住学生，成了他生命中最后的姿 势！ 谭千秋，一位普通的老师， 他用自己51岁的宝贵生命诠释 了爱与责任的师德灵魂。人们 赞颂他：“英雄不死，精神千 秋！” 1、天空阴沉沉的。 2、楼房摇晃得越来越厉害了，并伴随着 刺耳的吱吱声，外面阵阵尘埃腾空而起。 3、忽然，课桌摇晃起来！整栋楼房都摇 晃起来！ 4、地动山摇。碎裂的砖块、水泥板重重 地砸下来，楼房坍塌了…… 张开双臂，护住学生，成了他生命中最 后的姿势！ “张开双臂，护住学生”是谭老师逝世时的自 然姿势，但正是这一姿势，挽救了四个学生的 生命，体现了在危难之际他把自己的生死置之 度外，以学生的安危为重，恪尽职守、充满无 私大爱的高尚品质；正是这一姿势，让人们深 受感动，永生难忘，并对谭老师产生崇高的敬 意。因此，谭老师“张开双臂，护住学生”的 姿势，已经铭刻在人们心中，成为人们对他永 恒的记忆，是他生命中最后的姿势。