S版三年级语文下册第一单元教案.docVIP

第 1组教材单元分析 教材 分析 本单元由四篇课文和“语文百花园一”组成。四篇课文中前三篇:《春天的小雨滴滴滴》 《瀑布》 《古诗两首》 是精读课文，《柳笛和榆钱》是略读课文。这组课文的主题是表达对春天的热爱、对大自然的赞美。 学情分析 学生对春天非常熟悉，春天的特点大部分学生能正确的表达出来，可是由于孩子们年龄小，无法感受到春天的美妙、更不能体会到作者对大自然的喜爱和赞美之情。 导学目标 认识24个生字，会写30个字 正确、流利、有感情地朗读课文 感受大自然的美好神奇，培养热爱大自然的情感及健康的审美情趣 导学重难点 重点 在观察中展开想象 难点 热爱大自然、有健康的审美情趣 学前准备 教师 多媒体课件 学生 课本 学时分配 1、《春天的小雨滴滴滴》 2课时 2、《瀑布》 1课时 3、《古诗两首》 2课时 4、《柳笛和榆钱》 1课时 语文百花园一 3课时 1、春天的小雨滴滴滴 主备人： 修改人： 第 1学时 2014 年 2月12日 导 学目标 知识与能力 检查预习情况，会写“沟、推、蹄、脉、滑、跌、密、撒、播、尝、乳”11 过程与方法 通过读课文了解课文内容，理清文章脉络，提出不懂的问题 情感与价值 感受春雨的美妙及春天的美好 重难点 重点 学习生字 词语 熟读课文 难点 感受春雨的美好无私 学前准备 教师 查找相关资料，准备多媒体课件 学生 课本 导 学 流 程 导 案 学 案 导入感知 同学们，这节课我们一起学习本册教材的开篇之作。它和春天、和小雨有关，让浓浓的春意吹进我们的教室，让甘甜的雨露滋润我们的心田吧！ 板书课题:春天的小雨滴滴滴 1把自己搜集到的关于春雨的资料展示出来 2齐读课题 3自由说说对课题的理解 预习探究 检查预习情况，帮助学生掌握生字新词。 　　1、出示文字投影片，检查并纠正带点字的读音： 　　跌下来、似的、播种、仰着脸 　　2、出示文字投影片，指导学生记住字形： 　　沟、蹄、滑、密、撒、播、乳 　　3、重点指导“播、乳”字的书写 1放课文录音，边听边画生字词，并纠正读音。 2自由认读生字 词语 3同桌互读生字 词语 4正确书写课后要求会写的字 5展示、评议 合作交流 结合课文中的语句，理解词义：你推我挤、播种 1自由说说 2我是这样理解的 3自由朗读课文，了解课文大意，理清课文条理。 导 学 流 程 展示汇报 了解课文的主要内容。随机板书，理清文章的脉络。 自由读课文 同桌交流文章脉络 总结巩固 质疑梳理问题。 师生共同整理、归纳、学习 达标测评 1把文中描写声音的词语（拟声词）找出来，并抄在采集本里。 2练习熟读课文，思考并试着解决提出的问题 板书设计 1 春天的小雨滴滴滴 你推我挤 叶脉 滑下来 跌下来 密密的 1、春天的小雨滴滴滴 主备人： 修改人： 第 2 学时 2014 年 2月12日 导 学目标 知识与能力 朗读课文理解带点词、句的意思 背诵自己喜欢的部分 过程与方法 反复品读 合作交流 情感与价值 热爱春雨、热爱春天、热爱美好的大自然 重难点 重点 品读课文，理解词、句意思 难点 热爱春雨、热爱春天、热爱美好的大自然 学前准备 教师 相关课件 学生 字词卡片 导 学 流 程 导 案 学 案 导入感知 1同学们，上节课你们表现的很棒。这节课我们继续学习第一课《春天的小雨滴滴滴》 2检查上节学习情况 1、我来展示识字 2、我来汇报朗读课文 预习探究 　1.课文描写的是什么？表达了作者怎样的情感？ 　　2.你从课文哪一个自然段能直接感受到作者对春雨的喜爱及赞美之情？画出来。 1自由朗读课文，了解课文大意 2默读课文把相关的语句找出来。 合作交流 课文描写了一个美妙的世界，读了课文你能说说春雨美在哪里吗？ 组内交流 选代表发言 共同评议、 归纳整理 导 学 流 程 展示汇报 展示课后练习3结合课文理解“演奏” “播种” “抱” “亲”“救”的意思 1注意带点词语，结合课文理解句意。 　　2.评议句子的意思及美妙之处。 　　3.小结：句子运用了比喻、拟人的手法表现春雨之声、之形、之品，既形象、生动又充满意境和情趣。 总结巩固 指导归纳 这篇文章的作者就独具慧眼，他善于