2016年《广玉兰》word版教案1.docVIP

18、《广玉兰》导学案 主备人 徐宏胜 复备人 郭维艳 吴月华 郁步丽 课时 两课时 授课时间 2010.04.29 审核人 教学目标： 1、正确、有感情地朗读课文，背诵课文第三自然段。 2、学习课文中的生字，理解“孕育”、“渗透”、“衬托”、“生生不息”等词语的意思。 3、能找出表达课文中心的句子，能清作者是从哪机方面赞美广玉兰的。 4、能联系自己的生活实际，理解作者为什么喜爱广玉兰，培养学生的审美情趣，激励学生到生活中去感受美。 预习指导 一、认真朗读课文 ，可以将自己最喜欢的段落反复读一读。 自我评价 ： 优（） 良（） 一般（） （朗读提示：这是一篇散文,文笔优美，用词准确、生动，比喻贴切，认真阅读，不仅能让你领略到广玉兰的美，还能让你受到优美文字的熏陶。） 二、给有括号的字注音，再将这些词语抄写三遍。 幽香 渗（ ）透 玉琢（ ）冰雕 弹（ ）性 内涵（ ） 含羞待放 花蕊（ ） 婴（ ）儿 凋（ ）谢 圆茎（ ） 孕（ ）育 惹（ ） 数（ ）世同堂 荡漾 衬（ ）托 皎（ ）洁 铁锈 椭（ ）圆 柔嫩 概括 三、书写指导。 1、“琢、绽、锈”书写时要注意它们均是 。 2、“蕊”的形近字是 ，读音是 。 四、查阅工具书或联系上下文理解下列词语。 孕育 内涵 质感 迫不及待 生生不息 玉琢冰雕 五、摘抄文中优美语句。 1、 2、 3、 知识链接 关于广玉兰 广玉兰原产北美洲东南部，我国长江以南各省也有栽培，苏南一带常见栽培。 属木兰科，又名荷花玉兰，洋玉兰。常绿大乔木，高可达30米，树皮灰褐色，树冠卵状圆锥形。小枝和芽均有锈色柔毛，后变灰褐色。叶厚，革质，长圆状披针形或倒卵状长椭圆形，长10-20厘米，宽4-9厘米，表面有光泽，背面有锈色短柔毛，边缘微反卷。叶柄长约2厘米，嫩时有淡黄色绒毛。 花白色，花的直径达20-30厘米，花通常6瓣，有时多为9瓣，花大如荷花，故又名荷花玉兰，直径15—20厘米，芳香。花期5-7月。花柄密生淡黄色绒毛；花被片9—13，倒卵形，长7-8厘米；心皮密生长绒毛。聚合果圆柱形，长6—8厘米，有锈色绒毛；蓇葖果卵圆形，紫褐色，顶端有外弯的喙。种子外皮红色，9-10月果熟。另有一变种叫狭叶广玉兰，叶较狭长，背面毛较少，耐寒性稍强。 为观赏树木；花含芳香油和木兰花碱，可制鲜花浸膏；叶供药用，治高血压。用种子繁殖，但通常以木兰为砧本行嫁接法繁殖。对二氧化硫、氯气等抗性强，可在大气污染严重地区栽植。 广玉兰喜温暖湿润气候，要求深厚肥沃排水良好的酸性土壤。喜阳光，但幼树颇能耐荫，不耐强阳光或西晒，否则易引起树干灼伤。抗烟尘毒气的能力较强。病虫害少，生长速度中等，3年以后生长逐渐加快，每年可生长0.5米以上。 　　 广玉兰树姿雄伟壮丽，叶厚光亮，花大芳香，树姿雄伟壮丽。宜栽于宽广开阔的草坪上或配成观叶观花的树丛。为城镇绿化的重要观赏树种。 知识储备 有关花的名言诗句： 绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹——宋．宋祁《玉楼春》 春色满园关不住，一枝红杏出墙来——宋．叶绍翁《游园不值》 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红——宋．杨万里《晓出净慈寺送林子方》 黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。　——杜甫《江畔独步寻花》 不是花中偏爱菊， 此花开尽更无花——唐朝．元稹《菊花》 浓绿万枝红一点，动人春色不须多——宋．王安石《咏石榴花》 小组合作一 1、朗读全文，思考作者是从哪几方面来描绘广玉兰的呢？ 2、轻声朗读第一段，思考，是什么吸引了作者去欣赏广玉兰的？ 3、用“——”画出作者描写广玉兰香气的句子，句中哪些词语直接描写了花的香气？（朗读指导：抓住这些词语，相信你一定能将这句话读得很有味道。） 4、自由朗读课文第二节，用两个词语概括一下广玉