二年级上品德与生活电子备课.docVIP

3、过去的故事 教学目标： 1、情感与态度：通过故事介绍、影片欣赏等活动，激发学生崇敬人民英 雄的情感，体会新中国诞生的来之不易，培养爱国主义精神。 2、行为与习惯：学习爱国小英雄不畏牺牲，舍身为国的行为，养成崇敬 人民英雄、学习人民英雄的好习惯。3、知识与技能：知道一些爱国英雄 的故事，学习他们崇高的品质；能以人民英雄和先进人物为榜样，激励 自己进步。 3、过程：通过观看图片、欣赏影片、听故事等比较直观生动的手段与方 法，对学生进行革命传统教育。 教学准备： 1、利用班队会，向学生介绍《小兵张嘎》、《闪闪的红星》、《鸡毛信》等 爱国影片，组织学生观看。 2、学生分成四组搜集有关小英雄的故事，并练习有声有色地讲一个故事。 欣赏战争年代的歌曲，并为自己的小队命名，如“黄莺”小队等。 3、准备一组战争年代的歌曲。 4、根据教材内容制作多媒体课件，剪辑、制作革命影片的经典片断。 课时安排： 1课时 教学过程： 一、活动（一）——故事擂台。 主持人：“故事擂台”（学生接）“绝对精彩”，主持人：欢迎四个小队来 到“故事擂台”。（大屏幕播放一段革命题材的故事片）隆隆的炮声，把 我们带入烽火连天的年代，今天，我们将在同学们的故事中，穿越时空， 走近英雄，感受英雄。下面有请“黄莺”队闪亮登场…… 二、活动（二）——经典影院 主持人：这里讲述着一个个可歌可泣的故事，这里回响着一首首英雄的 赞歌。为了新中国的成立，为了人民的幸福，他们前仆后继，浴血奋战， 下面就让我们走进经典影院，领略英雄风采…… 组织学生观赏经典电影片断。 三、活动（三）——心语放送 主持人：观看了这些经典片断，大家一定是体会多多，感受多多，下面 让我们进入“心语放送，真情诉说”单元…… 学生针对观看的影视，说感受，谈体会，颂英雄，话行动。 四、活动（四）——老歌回响 1、播放《英雄儿女》插曲 主持人：伴着优美的旋律，质朴的情感，我们进入了“老歌回响“单元。 一首歌，一段难忘的历史，一首歌，一曲英雄的礼赞。同学们，让我们 在歌声中，去回忆过去的故事，去寻访心中的英雄，去感受那战争的年 代…… 2、学生欣赏革命传统歌曲。 五、活动（五）——走近英雄。 主持人：有多少故事，令人热泪盈眶，令人无限敬仰。同学们，让我们 走近身边的英雄，请他们讲讲自己亲身经历的故事。 为英雄献上爱心，做力所能及的事。 4 、红领巾的生日 教学目标： 1、情感与态度：培养学生热爱少先队组织，崇敬革命先烈，珍惜幸福生 活的情感。 2、行为与习惯：通过活动，增强学生爱护红领巾的意识，积极参加“雏 鹰行动”和学校开展的各种少先队活动，并用少先队员的要求规范自己 的行为。 3、知识与技能：在活动中学习队的知识和礼仪，学会正确使用红领巾， 掌握敬礼、呼号等正确姿势。 4、过程与方法：引导学生在参观队室、队史和队知识竞赛，缅怀先烈的 活动中，学会做个合格的少先队员。 教学准备： 1、为学生提供相关资料。 2、布置教室。 3、队歌磁带。 4、排练小品。 课时安排：2课时 第1课时 一、活动（一）——重温入队那一天 1、同学们，回想一下我们入队的那一天，想想当时是什么情景。 2、还记得当时的情景吗？当你第一次戴上红领巾时你想了些什么？ 3、小品表演《入队的那一天》。 4、瞧！我们多么爱惜自己的红领巾呀！现在我们都已经入队一学期了， 我们再来看看我的红领巾，比一比谁能爱惜它！ 二、活动（二）走进队史陈列室 1、展示队史室，学生按兴趣，调整自己的座位，分成四个方阵。 第一方阵：认识队旗、队徽、誓词、队歌等。 第二方阵：观看人民领袖和队员们在一起的照片。 第三方阵：了解队史和队史上的少年英雄们。 第四方阵：了解本校少先活动的照片和荣誉，然后依次交换方阵。教师 依次到各方阵作简单介绍。学生分方阵进行相互交流，了解队史及有关 少先队知识。 2、每个方阵派代表交流观后感。 （1）看到我们的饿少先队有这么长的历史，你有什么感想？ （2）烈士的鲜血染红了队旗，染红了我们的红领巾，我们应该怎样对待 队旗和红领巾？ （3）你曾经参加过少先队的哪些活动？加入少先队后你的生活更开心 吗？ （4）跟过去的少年儿童相比，你感到现在生活得怎么样？你想对他们说 什么？ 3、总结： 没有党的领导，没有革命先辈的浴血奋战，我们怎么会有今天的幸福生 活…… 三、活动（三）——队知识小竞赛 1、由学生组织少先队知识竞赛，首先确定竞赛组织形式和评比方法。 2、利用学生课前自编自制的竞赛题，进行少先队知识小竞赛。 3、利用竞赛活动小结，教师作表彰和鼓励。 4、小结：让我们做一名合格的是少先队队员。 5、出示队歌、手