西师版语文第十二册《毕业赠言》word优秀教案.docVIP

毕业赠言教案 西平县环城于楼小学六年级语文教师： 陈 会 杰 教学要求： 1、学会写赠言，选择自己熟悉的一位同学或老师，把自己的希望和祝愿组织成美好的毕业赠言送给对方。 2、正确分辨毕业赠言的优劣。 3、 在互赠毕业赠言的过程中感受同学间师生间纯真美好的情谊。 教学重点： 正确判断赠言优劣，根据同学的特点说、写赠言。 教学难点 说清优劣的理由，写出有特点的毕业赠言。 教学准备： 学生学习生活照片。 文字课件。 音乐课件。 教学过程： 一． 激情导入 (背景音乐《 送别》 伴奏） 1、同学们，光阴似箭，日月如梭。 2、出示学习生活照片课件。 看着这些照片，又勾起了我们对往事的回忆，六年的学习生活匆匆而过，美丽的校园留下了我们许多成长的故事，其中有哪些事值得你珍藏呢？能说出来让大家与你一起分享吗？ 3、学生组织语言叙述难忘的生活场面。教师追问，为什么值得你珍藏？ 4、是啊，从你们的述说中，我仿佛看见了一幅五彩斑斓的画卷，每一张快乐的笑脸，每一滴成长的泪水，都深深地烙在大家的记忆中了。这种友谊是多么珍贵啊！再过一个多月，大家就要分开了，一定有许多心里话想说，对吗？今天老师给大家提供一个机会，把你们对母校、老师的留恋感激之情，对同学、朋友的希望祝愿之心充分地表达出来 二、评析赠言，写作指导 （一）、请同学们把课本翻到143页，读一读文中这几则赠言，同桌讨论一下这些赠言有什么特点？课件出示: 读一读，议一议 这些赠言有什么特点？（可以从修辞、语言、感情、内容等方面考虑。） （二）、学生回答，老师随机板书： 运用修辞 语言优美 感情真挚 有针对性 抓住特点 积极健康 （三）、这些优美的赠言哪些是你最喜欢的，为什么？ （四）、请同学们再来看一组赠言，这是老师从一些赠言册上选的，请同学们判断一下，哪些赠言写得好，为什么？ 出示文字课件： 你聪颖，你善良，你活泼，有时你也幻想，有时你也默然，在默然中沉思，在梦幻中寻觅。小小的你会长大，小小的你会成熟，愿你更坚强！愿你更自信！不管未来有多长久，请珍惜相聚的每一刻；不管多少个春夏秋冬，我们是永远的朋友。你用才智和学识取得今天的收获，又以明智和果敢接受明天的挑战。我钦佩你的一往无前精神（1） （2） …… 讨论明确：1、5、6句，语言优美，针对性格特点，有激励作用，给人以美的享受和积极力量，大家都会很喜欢。 2、3、4句，是商人味十足、成人味太浓、没有任何针对性的空话、套话，是不受欢迎的，要注意避免。 老师这里也有一本毕业赠言。这是16年前，我师范的同学写给我的。如今，它已经成为我回忆中一个重要的部分。可以想象，一篇优美的毕业赠言会带给人多少愉悦的享受，而这种享受，会伴随人的一生。老师给大家找了几段祝福语，我们一起来读一读。 （1、我们即将步入新的生活，前面的路还很长很长，让我们更加珍惜今天所拥有的青春和友谊，用真情去浇灌友谊的花蕾。 2、你有涌泉一样的智慧和一双辛勤的手，不管你身在何处，幸运与快乐时刻陪伴着你！三年，在人生的旅程中不过是短短的一段，然而和你同桌三载，却使我终生难以忘怀。你是我记忆中的一粒珍珠，心里天幕上的一颗明 ·可以从人的姓名、性格、特长方面去写，更重要一点，针对性强 ·也可以从印象最深的事情着手，说出自己最想说的话 ·还可以适当用上名言、警句 （七）现在就请同学们拿起笔来，把你的感情尽情倾诉出来吧！ 三、朗读赠言，升华情感 1、 同学们写的那样投入，相信你们的毕业赠言一定会令人鼓舞，让人感动。我想，此时，如果当着这么多同学的面，把你的赠言送给你的同学或老师，他一定会更高兴的。接到祝福的同学也要谈谈你的感受，大家用掌声的热烈程度来打分。好吗？（配乐《放心去飞》） ·这位同学，收到他的赠言你想说点什么？ 谁再来说说自己的赠言？ …… 2、同学们，老师今天真的很感动。的确，六年了，时间就这样转瞬即逝。你们都长大了，成熟了，到了该飞走的时候了。纵有百般不舍也无法挽留逝去的时间，但值得欣慰的是，在六年并不短暂的时间里，你们的生命中曾有一段，让我与你相伴。未来的路还有很长，你们将会迎接更的的挑战，希望你们以后都能成为我的骄傲！我会在幸福里磨一根最幸福的针，为你们的一生钉上永远的祝愿与吉祥。 借此机会，我也有些话想送给你们： 无论走到哪里， 记住曾经是六年的兄弟姐妹， 记住尽可能帮助他人就是帮助你自己。 得意时 不要忘记告诉大家，让我们与你同乐， 失意时， 不要忘了你身后的我们，还会帮你度过难关， 宽容、平和、乐观、向上，是我对你们的期望， 我衷心地祝福你们： 祝福你们中的每一位 健康、快乐、成功！ 四、布置作业： 自制一张贺卡，写上美好的祝福，送给你最好的同学或最喜欢的老师。 课件大赛 精品资料，你值得拥有！