语文A版语文四下《瑞恩的愿望》word第2课时教案.docVIP

8、瑞恩的愿望 第二课时 教学目标： 知识和能力： 培养学生浏览、筛选、处理信息的能力 过程和方法： 能过“自主——合作——探究”，让学生体验合作探究学习的乐趣 情感、态度与价值观： 激励学生超越自我，实现梦想 教学重点、难点： 引导学生正确认识自己的责任 教学过程： 　　 一、回顾引入。　　瑞恩及他的家人给你留下了什么印象？二、学习第四自然段。 1、70美元能为非洲孩子打一口井吗？知道这个消息后，瑞恩怎么说？ 2、指导朗读：瑞恩说这句话时，会是什么表情？（坚定） 3、听了他的话你有何想法？（或相信、或有些担心）三、学习第五自然段。 1、理解反问句的意思：刚才有些同学表示怀疑，其实不光是你们，当时人们也有些担心。从哪句话看出的？它的意思是什么？ 2、70美元靠家人的支持，那这700美元又有谁的帮助呢？从哪儿知道的？ 3、作业交流：其实，不光加拿大，而且我们中国也加入到了对非洲国家的援助行动中，请搜集了这方面相关数据的同学，向大家汇报汇报。 4、此时，你有什么想说的话吗？放《爱的奉献》歌曲，齐诵其歌词。四、学习第六、七自然段。 1、自由地轻声朗读。 2、你会在“瑞恩井”旁的木牌上写些什么？你是怎么理解最后一个自然段的？ 3、改写题目：如果要你给这篇课文改个题目，你准备拟个什么题？（《瑞恩一家的愿望》《全社会的愿望》《爱的奉献》《一口井》……）五、作业反馈。 1、谈谈你是如何搜集相关数据的，展示同学们的作业。　　（本班同学的零花钱及使用情况；平时，同学捐款的来源；中国缺水情况等。） 2、看完大家搜集的资料后，你们想做点什么，有什么想说的呢？指导学生或以瑞恩，或以非洲的一个孩子，或以瑞恩家人，或以一位给瑞恩汇款的陌生人，或以某报纸的主编的身份，发表一分钟演说。 板书： 8、瑞恩的愿望 家人 ↓ 为非洲儿童 ← 瑞恩的 愿望 → “瑞恩井” 打一口井 并没有结束 ↑ 社会 教学反思： 精品资料，你值得拥有！