中学主题班会 学会合作课件.pptVIP

听故事，谈感想，做一做，悟一悟五个手指的故事1　　 从前，有一位长者听到五个手指在议论： 大拇指说：我最粗，干什么事都离不开我。别的四个手指都没用。 食指说：大拇指太粗，中指太长，无名指太细，小拇指太短，他们都不行。 中指说：我的个子最高，只要我一个人就能做很多事。 无名指说：真讨厌，大家都不给我一个名字，我真不愿意和他们在一起。 小拇指说：他们长得那么长、那么粗，有什么用？我是小而灵，我的作用最大。 五个手指的故事2 长者听了他们的对话，语重心长地对他们说：你们都说自己最有用，那么我就请你们来比一比，看看到底谁的作用大。于是这位长者拿出两只碗，其中一只里面放了一些小豆子，要求五只手指分别把这些小豆子拿到另一只碗里。结果可想而知，没有一只手指能完成这件事。 这个故事说明了什么道理？ （五只手指只有互相合作才能完成任务。） 合作的含义 合作：指不同的个体为了共同的目标，协同活动，促使某种既有利于自己又有利于他人的结果得以实现的行为或意向。 （强调协同，是有组织、有分工、有共同目标的活动） 有趣的现象 《天堂和地狱》的故事 一个人来到了地狱，看到满桌子的美味佳肴，每个人手里有一个长长的勺子，只是勺子实在是太长了，精美的食物无法吃到，大家都很憔悴、很沮丧。 有一天他又来到天堂，同样看到桌子上有很多美味佳肴，每个人手里有一个长长的勺子，但是大家都显得非常高兴。这是为什么呢？ 因为他们在互相喂食，大家都能吃到美味佳肴！ 从这个故事你想到了什么呢？为什么一样的条件，天堂与地狱的人的生存状态却如此的不同呢？ 大象背猴子过河 有这样一则寓言故事：猴子和大象都想吃对岸树上的果子。猴子无法过河，大象则无法上树。该怎么办？ 双方协商后，大象驮猴子过河，猴子上树摘果，于是它们都吃到了果子！ 这就是彼此取长补短，密切合作所取得的效益。 联系我们的学习生活，你想到了什么？ 身边生活中的若干现象 互相照抄作业算不算合作？ 合作的原则 我们与人合作还应当坚持原则，分清是非，并且还要遵纪守法。对别人、对自己、对社会有意义的事可以合作，否则就不能合作。 蚂蚁在前进途中突遇大火 中央电视台讲述过这样的故事：蚂蚁在前进途中突遇大火，众多蚂蚁迅速聚合，抱成一团，飞速滚动，虽然有些蚂蚁不幸被大火烧焦，但是绝大多数的蚂蚁安全逃离火海。 试想一下，如果大家都争着逃命，没有团队合作精神，渺小的蚂蚁家族会怎么样呢？从中你获得了什么感受？ 在你的生活实际中有这样的例子吗？ 分享体验 上面我们讲了那么多的故事，现在请同学们回想一下： 哪些故事的结果是不令人愉快的？为什么？ 哪些故事是带来愉快结果的？为什么？ 从这些故事中我们学到了什么？对我们日后的学习和生活有什么启发呢？ 小结 * * * * 学会合作 一个集体中每个人都只想着自己，对他人漠不关心，无视他人的存在，这样的集体就是地狱；如果集体的每个成员都可以时时想着对方，想着自己的伙伴，相互协作，这样的集体就是天堂。 金玉良言 如此合作 在广州，有个小青年黄晓明看到手机店里那么多款式新颖的手机很想买，可是家人不同意，自己又没有任何收入。一天他和几个好朋友聊天，说起了自己对新手机的向往，其中一位朋友就说“这有什么啊，哥哥送你一个。”晓明当时就感动得眼泪汪汪，几人稍作商量后，他们一伙人来到一家手机店，假装购买手机，一人放风，两人故意缠住服务员，一人掩护，一人偷手机，一次性从这家店中共偷走了6部手机，价值将近一万元。 成功的合作不仅要有统一的目标，尽力做好分内的事情，而且还要心中想着别人，心中想着集体，有自我牺牲的精神。合作中需要沟通、宽容、体谅、理解、奉献甚至是牺牲。 如何合作？ 雷锋说：一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。合作却可以弥补我们个人的缺陷，才能取得更大的成功。在今后的生活、学习中，学会与人合作吧，它将是我们成功之路的捷径。 一支竹篙呀，难渡汪洋海 众人划桨哟，开动大帆船 一棵小树呀，弱不禁风雨 百里森林哟，并肩耐岁寒，耐岁寒 一加十，十加百，百加千千万 你加我，我加你，大家心相连 同舟嘛共济海让路， 号子嘛一喊，浪靠边 百舸嘛争流，千帆进， 波涛在后，岸在前 一根筷子呀，轻轻被折断 十双筷子牢牢抱成团 一个巴掌呀，拍也拍不响 万人鼓掌哟，声呀声震天，声震天 同舟嘛共济，海让路， 号子嘛一喊，浪靠边 百舸嘛争流，千帆进， 波涛在后，岸在前 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自