中学主题班会 心理健康教育—一个适合自我的抉择素材.docVIP

一个适合自我的抉择 来访者的主诉：现实是痛苦无奈压抑 “经过了紧张的分层考试，我被建议进入重高班。可是我心里的压力真的好大，因为我的成绩在这个班中并不算好。 进入这个班后，现在已经一个月了，每天的学习都非常紧张，整天都忙忙碌碌的。但我又不敢松劲，因为如果没有现在的勤奋学习，一年之后怎么能跨进重高的大门呢？！ ……分班后，几个好朋友都没有和我一个班，彼此联系的机会少了，总觉得似乎有些变得陌生了。虽然我挺会和人相处，和现在班中的同学关系都很不错，但总觉得没有真正合得来的人。” 开学一个月来，几次路过启心她们教室，偶尔碰上，她都会那么三言两语地起了个头便打住，进入初中毕业班，学习确实排得紧，她没时间和我长聊，走廊上墙角边的，也没法摊开来谈。 我是启心曾经的班主任和多年的辅导员，在我的印象里，她一直有着清新整洁的形象，但不知为什么，现在她的服饰依旧整齐，发型也中规中矩，但一冲眼，却总给我灰蒙蒙乱蓬蓬的感觉。我想，她正面对着一个痛苦而无奈局面。 相关的背景材料：成长于民主中产家庭 启心的家就在学校旁边，是非常正宗的“学区生”——能分到这样黄金地段的房子，当然仰仗父母的单位以及他们在单位里的地位。而且更令人羡慕的是，启心的父母都是极易沟通的，他们似乎有着出自本能的平和与对人尊重。 对启心的关注，缘自一份小学带上来的评价表，给人印象最深的是她的字迹——每个字都是一个个极工整的方块，且力透纸背。当下就在想，这样写一个字要花多少时间？而字如其人，她的自律让小学老师给出了“品学兼优”的评语。 确实，进入初中学习后，启心还是那么文静、乖巧、合群，做事认真踏实，学习刻苦用功，在很多方面还是老师的得力助手。但渐渐地，理科方面的老师都明显地发现，她学得非常吃力。于是，多留了个心，调阅她的心理档案，瑞文测试显示的能力，确实不属冒尖。当然，我谨遵了保密与客观的原则。 后来有一次，启心不小心摔断了手，当时作为班主任的我就连续一周到她家去给她补课，还专门把她缺课日子里的午餐费算还给她，在她“吊绷带”的日子里，又安排同学照顾她。也是从那时起，启心就认定，我是和她父母一样的人，做事民主，对人有爱。于是，即使到了毕业班，我也早不教她了，她还是递来这样的明信片—— 张老师： 您好！这些日子过得快乐吗？时间如水，一晃你我都相识4年了，我现在都成了毕业班的学生了。可是对于那些过去的，我们共同度过的每一个快乐的日子，我都还记忆犹新。您还怀恋吗？ 看，转眼，又迎来了你的节日，作为学生的我虽只送上薄薄的一张贺卡，却表达了自己一份深深的祝福：祝心想事成，永远开心！也不要忘了我，你永远的朋友！ 虽然班上很压抑，但值得庆幸的是，总算身边还有你这位知心朋友！如果碰到了什么为难的事，什么不开心的事都还能向你倾诉，得到你的帮助！ 想念你的启心于教师节 这分明是借着问候在呼救了！ 心理评估和判断：自律女生的学习焦虑 有不少任课教师说启心是“学习困难”，当然，那一定要加上“相对”，否则，她也不可能在一所在全市名列前茅的学校进入中上水平。对此，她的自我分析很到位：“从小学到初中，我的成绩都还可以，但我感到很累，这不是学业上的辛苦，而是心理上很压抑。从小学到初中，同学之间都在为分数较劲，好像除了功课，别的什么都不是很重要。我不是那种属于父母、老师逼逼就逼得出的学生单位一位年轻同事，中专毕业，专业知识过硬外语，成为业务能手，并被国家电力部重用。 “你原本可能考上重点高中，为啥选择中专？每个人在课业上不一定能拿第一，但每个人都可以找到属于自己的第一能力比分数更重要，学习是无止境的人生的快乐是尽自己所能，做自己认为有意义的事许多人以为只有考上重点高中、考上大学才有出息，而三年前初中毕业时你却选择了中专，作为一个杭州市重点学校的学生，你不觉得可惜？你，组织了很多校外联谊活动，你哪些能力得到了锻炼？对你将来会有帮助吗？你的初中同学今年要考大学了，你会不会想他们的将来可能比你更好。我读中专并不是说文凭不重要，或者说读重高不好，我只是觉得人的成才可以有多种途径，每个人应该选择适合自己的途径。比如，有的同学读大学，读硕士，有的读中专，读职高，这只是种人生选择，应该得到尊重。当然，就我而言，也没有认为我读了中专就够了，人的一生都需要不断的学习，只是学习的方法和途径可以是多样的。比如我现在也在参加自学考试，已经有门课通过考试，现在连大学生找工作也比较困难，你读的是中专，这对你现在找工作带来困难吗？这一点可能就是许多父母逼孩子非上大学的重要原因。我也有点想不通。其实有些工作并不一定需要本科生才能胜任，但单位却很重视学历。比如做会计，我觉得并不是说本科生能做的，我们就做不了。我觉得做人首要的是自信、自尊，就像我，不要因为自己读中专就看不起自己。人生的快乐是尽自己所能，做自己认为有意义的事，而后获得别人的尊重和欣赏。当然我更