输入与习得关系的研究对对外汉语教学启示.pdfVIP

神州教育 对州 输入与习得关系的研究对对外汉语教学启示 王琼 马胜程 西北师范大学 甘肃兰州 730070 摘要：和平与发展 已成为当今世界的主题，全球化的进程 语教学中教师、学生、环境等要素的具体情况，得 出以下几点 E1益加快，中国步入世界的步伐更加坚定有力，语言作为打入 对外汉语教学课堂中教师输入的建议： 世界的先行官，对外汉语教学研究显得尤为重要 ，且迫在眉 (一 )输入与其他影响二语习得的因素共同使用 睫。本文笔者依据 Krashen及 Gass等关于二语习得中输入与 基于输入经常要与其他因素相结合才会在二语习得中发 习得关系的理论知识，鉴于 自己的对外汉语教学经验，就教师 挥应有作用的理论 ，在对外汉语教学的过程中，汉语教师应该 在课堂的输入过程提 出了几点建议 。 更加注意输入的选择 ，无论是文字输入还是语言输入，都要慎 关键词：输入 习得 关系对外汉语教学