当代大学生民主观现状及其教育引导机制研究-2011.4.14.pdfVIP

当代大学生民主观现状及其教育引导机制研究 郭康凌 （陕西师范大学计算机科学学院，陕西 西安 710062 ） 摘 要:本文概述了当前大学生民主观念的现状，分析了一些青年大学生混淆中 国特色社会主义民主与西方资本主义民主界限的原因，提出教育引导大学生自觉 划清中国特色社会主义民主与西方资本主义民主界限的机制和途径，以期引导大 学生树立正确的民主观，自觉、主动地坚定中国特色社会主义民主信念，坚守马 克思主义的思想阵地。 关键词:中国特色社会主义 大学生 民主 党的十七届四中全会通过的《关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》 中提出要引导党员、干部自觉划清四个重大是非界限，其中，明确指出要划清中国特色社会 主义民主同西方资本主义民主的界限。对于当代大学生群体来说，树立正确的民主观、科学 看待社会主义民主与资本主义民主的区别尤其具有重要意义。 一、当代大学生民主观念的现状分析 大学生的民主观念是指他们通过学习与实践而获得的对于民主问题的理性认识。当代大 学生民主观念的主流是积极的，大部分学生拥护人民民主专政，拥护中国共产党领导的多党 合作制度和政治协商制度，有着强烈的建设社会主义民主国家的责任感，但是仍然有部分青 年大学生对民主的理解存在着偏差，主要体现在以下几个方面： 1.认可我国的民主模式，但对西方民主也有很大兴趣。绝大部分大学生对中国特色社会 主义民主模式持肯定态度，但也有部分青年大学生对西方民主的普选制、两院制、多党竞争 制、三权分立等制度表现出浓厚的兴趣，对西方民主产生非理性的崇拜，有些学生认定存在 着完美并且成熟的政治民主制度，样板就是美国的政治制度。部分大学生对西方的一些民主 理论不加批判地吸收、接受，甚至在没有认清其本质的情况下就盲目崇拜，造成了对马克思 主义民主观的怀疑、误解和动摇。事实上，大学生没有能够摘除西方民主范式的有色眼镜， 没有认清西方民主的本质是什么，列宁说过：“隔几年决定一次究竟由统治阶级中的什么人 在议会里镇压人民、压迫人民——这就是资产阶级议会制的真正本质，不仅在议会制的立宪 [1] 君主国内是这样，而且在最民主的共和国内也是这样” ；没有看到资本主义是少数人对多 数人的专政，是在顺应民主潮流的同时维护资产阶级的统治。 2.对民主的认识停留在感性认识，尚未上升到理性认识。大学生普遍掌握一些基本的民 主常识，但是其对于民主的认识仍旧属于浅层次的、感性的阶段，往往凭感觉就认为西方的 民主制度更优越，有的甚至非常迷信西方民主。大学生在民主问题上存在着一些误解或者是 模糊和错误的观点，如认为“民主就等于选举”、“讲民主可以不要党的领导，不要社会主义 制度”、“民主是普适性的政治制度”、“多党制能从根本上解决腐败问题”等。有的看到了西 方的选举制、人权、自由等，没有看到资产阶级自由、平等幌子下掩盖的资产阶级专享的民 主；甚至有的大学生受到误导，认为西方的民主是最真实最普遍的，认为民主具有普适性和 永恒性，没有看到民主实质上是一个随着国家和时代的发展而发展的事物。对于民主的认识 不够深刻，尚未上升到理性认识。诚然，西方民主制度经过几百年的发展，相对比较成熟， 自然有自己的优越性。但如果一味地对西方民主大唱赞歌，或者一门心思想着照搬、照抄西 方民主制度，那绝对无法做到结合我国的实际，促进国家的发展，在政策上也许会走回头路， 那对国家的发展绝对没有好处。 3.肯定我国民主建设的显著成果，但对民主现状的认识有些偏颇。大学生一方面比较肯 定我国的民主，但是另一方面又对民主实施的现状有所怀疑。调查显示，当今青年大学生中 的大部分对于中国特色社会主义民主是持肯定态度的，认为我国民主建设取得了显著成就， 并热情关注我国民主状况的改善。但仍有部分大学生认为西方现有民主模式更成熟、更具有 科学性，忽视了我国具体的国情而表现出较浓的理想主义色彩，进而对我国民主现状表现出 不满情绪。但是总体上来讲，相当部分大学生对东西方民主的利弊还是在进行积极、理智地 思考、比较与甄别。 二、当代大学生混淆中国特色社会主义民主与西方资本主义民主界限的原因 中国特色社会主义民主与西方资本主义民主在经济基础上、理论基石上、主体上以及实 现形式上都存在着重要区别。部分大学生对二者界限的模糊认识主要来源于以下几个方面的 因素。 1. 西方民主思潮的影响使大