《课程开发成果评估表》.xls

sheet1 Sheet2 主讲课题 考核项目 考核内容 课程目标 《课程开发成果评估表》 开发讲师 辅导导师 学员分析 评分 评定结果 合计 1培训需求分析是否清晰； 2课程目标定位是否准确； 分 □同意通过评审； □不同意通过评审； □修订后同意通过； 评审意见及修订建议 评委签名： 说明：评分区间为1-5分， 非常好为5分，好为4分，一般3分，差为2分，非常差为1分； 9所使用授课方式生动、易于理解，且能较好表述课程内容； 10所授内容之评估方式运用恰当，能检验课程目标是否实现； 5目标学员基本情况现状分析是否全面深入； 3学员学习动力激发是否充分；（态度） 4学员顾虑考虑是否全面，是否均能给出解决方案；（态度） 8所授内容准确、覆盖全面、有深度； 教材制作 7课程重占突出，能较好支撑课程总目标； 6有效承接课程目标，分目标清晰、连贯、一致、无重复； 分值 主讲课题 开发讲师 辅导导师 课程目标 评审项目 权重 考核内容 评分 改善建议 课程目标 20分 1、老师非常了解学员的基本情况及培训需求； 2、老师对学员在学习此课程时会存在的顾虑考虑的很全面，且均能给出解决方案； 3、老师为课程确立了明确的授课目标及每阶段的分目标； 教材制作 65分 4、课程设计层次清晰、结构合理； 5、课程重点突出，能较好支撑课程总目标的实现； 7、课程内容实用、有可操作性； 8、课程设计形式生动、易于理解； 9、课程达到事先确定的授课目标； 10、课堂上形成了有价值的行动计划，该行动计划运用了主要学习要点且对工作有帮助 合计 综合评定 结果 □评审通过； □评审不通过 建议 说明： 平均80分为通过； 评委签名： 《课程开发成果评估表》 6、符合成人学习螺旋：引起兴趣－接收信息－加工处理－得出结论－渴望实践/应用和反馈； 10.00 10.00 5.00 5.00 5.00 20.00 20.00 10.00 10.00 5.00 100.00 10.00 2.00 4.00 6.00 8.00 10.00 5.00 1.00 2.00 3.00 4.00 5.00 10.00 2.00 4.00 6.00 8.00 10.00 15.00 3.00 6.00 9.00 12.00 15.00 15.00 3.00 6.00 9.00 12.00 15.00 15.00 3.00 6.00 9.00 12.00 15.00 10.00 2.00 4.00 6.00 8.00 10.00 5.00 1.00 2.00 3.00 4.00 5.00 10.00 2.00 4.00 6.00 8.00 10.00 5.00 1.00 2.00 3.00 4.00 5.00